أرسل لي وظائف مثل هذه
الجنسية
أي جنسية
جنس
غير مذكور
عدد الشواغر
1 عدد الشواغر
الوصف الوظيفي
الأدوار والمسؤوليات
المهام الرئيسية:
- تقديم دروس تلهم الطلاب لتحقيق النجاح من أجل تحقيق أفضل النتائج الممكنة.
- العمل الجماعي والتعاون
- أن تكون متواصلاً جيداً على جميع المستويات.
- الالتزام بتطوير علاقات إيجابية مع جميع أعضاء المجتمع المدرسي.
- العمل جنبًا إلى جنب مع المعلمين الآخرين لتخطيط دروس جذابة تلبي متطلبات المنهج الدراسي.
- التواصل مع الزملاء والعمل بشكل مرن.
- العمل مع الآباء لضمان سعادة وأفضل نتائج أكاديمية لجميع الأطفال.
- العمل بشكل تعاوني مع موظفي دعم المنهج (حيثما ينطبق) لدعم تطوير الأطفال.
المهام المحددة:
التدريس والتعلم:
- فهم واضح للمنهج الدراسي.
- تنظيم موارد الفصل الدراسي وموارد التعلم وإنشاء عروض تشجع على بيئة تعلم إيجابية وجذابة.
- تخطيط وإعداد وتقديم جلسات تلبي احتياجات جميع مستويات القدرة داخل الفصل.
- تحفيز الطلاب من خلال تدريس حماسي وملهم.
- مراقبة وتقييم الأطفال بما يتماشى مع تقييمات المدرسة.
- التأمل في موارد الفصل، والجلسات التي تم تدريسها، والتقدم المحرز، وضبط البيئة والتخطيط والمنهج لتعكس ذلك.
- الاجتماع مع محترفين آخرين مثل معالجي الكلام واللغة، والمعالجين المهنيين، وعلماء النفس التربويين، إذا لزم الأمر.
- ضمان تضمين لغة ومواقف معلم ومتعلم أكاديمية المامورة ضمن المنهج الدراسي
التقييم والبيانات:
- تحمل المسؤولية عن تقدم الفصل.
- تلبية متطلبات تقييم وتسجيل تطوير الطلاب باستخدام Target Tracker.
- استخدام البيانات المقدمة من التقييمات للتأثير على التخطيط والتوفير والتدخلات المستقبلية.
- تقديم ملاحظات للآباء والأوصياء حول تقدم الطالب في مؤتمرات أولياء الأمور والمعلمين والاجتماعات الأخرى
إدارة السلوك والمهام:
- اتباع سياسة سلوك المدرسة.
- إدارة الفصول بشكل فعال، باستخدام أساليب مناسبة لاحتياجات الطلاب من أجل إلهام وتحفيز وتحدي الطلاب.
- الحفاظ على علاقات جيدة مع الطلاب، وممارسة السلطة المناسبة، والتصرف بحسم عند الحاجة ضمن سياسة سلوك المدرسة.
- كون نموذجًا إيجابيًا يُظهر بشكل مستمر المواقف والقيم والسلوكيات الإيجابية المطلوبة من الطلاب.
- التمتع بتوقعات عالية للسلوك، وتعزيز ضبط النفس واستقلالية جميع المتعلمين.
- أداء المهام الموجهة وضمن سياسة المدرسة.
المسؤوليات المهنية الأوسع:
- العمل كجزء من مجموعة عمل المنهج، دعم التخطيط والتقييم والموارد والفعاليات الخاصة المرتبطة بتلك المجموعة.
- دعم تنظيم والمشاركة في فعاليات المدرسة، والنزهات والأنشطة التي قد تتم في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء.
- التواصل بشكل فعال مع الآباء/الأوصياء فيما يتعلق بإنجازات ورفاهية الطلاب باستخدام أنظمة/عمليات المدرسة مثل CPOMS حسب الاقتضاء.
- تقديم مساهمة إيجابية في حياة المدرسة وثقافتها
الملف الشخصي المطلوب للمرشحين
تسعى تعليم الدار إلى تعيين معلم دمج وطني إماراتي لأكاديمية باتين العالمية للبدء في السنة الأكاديمية 26/27 لدعم عائلتنا المتنامية من المدارس المملوكة والمُدارة في الإمارات.
توجد أكاديمية باتين العالمية في وسط مدينة أبوظبي وهي مدرسة شعبية للغاية تقع في مجتمع نابض بالحياة. المدرسة هي مدرسة بريطانية وعالمية عالية الإنجاز.
سيكون المرشحون الناجحون متماشين تمامًا مع قيمنا الجوهرية وثقافتنا ويمتلكون فهمًا حقيقيًا وتقديرًا لقيم المنطقة.
المؤهلات الدنيا
درجة البكالوريوس في المادة ذات الصلة مع PGCE أو أي مؤهل تعليمي آخر
الحد الأدنى من الخبرة
الحد الأدنى من 1-2 سنوات من الخبرة في التدريس
المعرفة والمهارات الخاصة بالوظيفة
خبرة سابقة في العمل مع طلاب لغتهم الإنجليزية ليست لغتهم الأولى
القطاع المهني للشركة
- تربية
- تدريب
- تعليم
- الأكاديمية
المجال الوظيفي / القسم
- التدريس
- التعليم
الكلمات الرئيسية
- مدرس - شمولية
تنويه: نوكري غلف هو مجرد منصة لجمع الباحثين عن عمل وأصحاب العمل معا. وينصح المتقدمون بالبحث في حسن نية صاحب العمل المحتمل بشكل مستقل. نحن لا نؤيد أي طلبات لدفع الأموال وننصح بشدة ضد تبادل المعلومات الشخصية أو المصرفية ذات الصلة. نوصي أيضا زيارة نصائح أمنية للمزيد من المعلومات. إذا كنت تشك في أي احتيال أو سوء تصرف ، راسلنا عبر البريد الإلكتروني abuse@naukrigulf.com