معلم - إسلامي-غير عربي

Aldar Education

المهمة الرئيسية

تقديم دروس تلهم الطلاب للنجاح لتحقيق أفضل النتائج الممكنة.

تشمل الأدوار والمسؤوليات

العمل الجماعي والتعاون
أن تكون متواصلًا جيدًا على جميع المستويات.
الالتزام بتطوير علاقات إيجابية مع جميع أعضاء مجتمع المدرسة.
العمل جنبًا إلى جنب مع المعلمين الآخرين لتخطيط دروس جذابة تلبي متطلبات المنهج.
التواصل مع الزملاء والعمل بمرونة.
العمل مع الآباء لضمان سعادة وأفضل نتائج أكاديمية لجميع الأطفال.
العمل بشكل تعاوني مع موظفي دعم المناهج (عند الاقتضاء) لدعم تطوير الأطفال.

التدريس والتعلم

فهم واضح للمنهج.
تنظيم موارد الفصل الدراسي وموارد التعلم وإنشاء عروض لتشجيع بيئة تعليمية إيجابية وجذابة.
التخطيط والتحضير وتقديم الجلسات التي تلبي احتياجات جميع مستويات القدرة داخل الفصل.
تحفيز الطلاب بتدريس حماسي ومبدع.
مراقبة وتقييم الأطفال بما يتماشى مع تقييمات المدرسة.
الانعكاس على توفير الفصل، والجلسات التي تم تدريسها، والتقدم المحرز، وضبط البيئة، والتخطيط، والمنهج لتعكس ذلك.
الاجتماع مع محترفين آخرين مثل أخصائيي النطق واللغة، والمعالجين المهنيين، وعلماء النفس التعليميين، إذا لزم الأمر.
ضمان تضمين لغة ومواقف معلم ومتعلم أكاديمية المامورة في جميع أنحاء المنهج

التقييم والبيانات

تحمل المسؤولية عن تقدم الفصل.
تلبية متطلبات تقييم وتسجيل تطوير الطالب باستخدام Target Tracker.
استخدام البيانات المقدمة من التقييمات للتأثير على التخطيط والتوفير والتدخلات المستقبلية.
تقديم ملاحظات للآباء والأوصياء حول تقدم الطالب في مؤتمرات الآباء والمعلمين والاجتماعات الأخرى

إدارة السلوك والواجبات

اتبع سياسة سلوك المدرسة.
إدارة الفصول بفعالية، باستخدام أساليب تناسب احتياجات الطلاب من أجل إلهام وتحفيز وتحدي الطلاب.
الحفاظ على علاقات جيدة مع الطلاب، وممارسة السلطة المناسبة، والتصرف بحزم عند الحاجة ضمن سياسة السلوك الخاصة بالمدرسة.
كن نموذجًا إيجابيًا واظهر باستمرار المواقف والقيم والسلوكيات الإيجابية المتوقعة من الطلاب.
توقع سلوكيات عالية، وتعزيز السيطرة الذاتية والاستقلالية لجميع المتعلمين.
أداء الواجبات كما هو موجه وضمن سياسة المدرسة.

المسؤوليات المهنية الأوسع

العمل كجزء من مجموعة عمل المنهج، دعم التخطيط، والتقييم، والموارد، والفعاليات الخاصة المرتبطة بتلك المجموعة.
دعم تنظيم والمشاركة في الفعاليات المدرسية، والرحلات، والأنشطة التي قد تحدث في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء.
التواصل بفعالية مع الآباء/الأوصياء فيما يتعلق بإنجازات ورفاهية الطلاب باستخدام أنظمة/عمليات المدرسة مثل CPOMS حسب الاقتضاء.
تقديم مساهمة إيجابية في الحياة الأوسع وثقافة المدرسة
تشغيل نشاط إضافي أسبوعيًا في كل فصل دراسي.
المؤهلات

الحد الأدنى من الخبرة

الحد الأدنى من 1-2 سنوات من خبرة التدريس

المعرفة والمهارات الخاصة بالوظيفة

خبرة سابقة في العمل مع الطلاب الذين لا تكون الإنجليزية لغتهم الأولى
شغف بالتدريس والتزام بتعليم الطفل ككل
مستوى عالٍ من الاحترافية والاعتبار لرفاهية الأطفال
مشاركة حديثة ومتسقة في الأنشطة اللامنهجية
احترام لجميع أعضاء مجتمع المدرسة، بغض النظر عن المنصب أو الجنس أو العمر أو الخلفية العرقية
موقف إيجابي وموجه نحو الحلول تجاه الحياة العملية
فحص نظيف معزز من خدمات الكشف عن الجرائم أو فحص الشرطة