مدرس - الدراسات الإسلامية
Aldar Education
صاحب عمل نشط
نشرت في 24 نوفمبر
أرسل لي وظائف مثل هذه
الخبرة
2 - 7 سنوات
موقع العمل
التعليم
بكالوريوس في التربية(تعليم)
الجنسية
أي جنسية
جنس
غير مذكور
عدد الشواغر
1 عدد الشواغر
الوصف الوظيفي
الأدوار والمسؤوليات
لتكون قادرًا على التدريس بطريقة ملهمة وشاملة، مما يمكّن الاستقلال، حتى يتمكن كل طفل من تحقيق أكبر قدر ممكن من التقدم؛ لتطوير علاقات عمل إيجابية مع جميع أعضاء المدرسة والمجتمع الأوسع؛ ولتقديم تعليم عالي الجودة، واستخدام فعال للموارد، وتحسين معايير التعلم والإنجاز لجميع الطلاب.
المسؤوليات:
المهام الرئيسية:
لتقديم دروس تلهم الطلاب لتحقيق النجاح من أجل تحقيق أفضل النتائج الممكنة.
الأدوار والمسؤوليات تشمل:
- العمل الجماعي والتعاون
- أن تكون مت communicator جيد على جميع المستويات.
- كن ملتزمًا بتطوير علاقات إيجابية مع جميع أعضاء مجتمع المدرسة.
- العمل جنبًا إلى جنب مع المعلمين الآخرين للتخطيط لدروس جذابة تفي بمتطلبات المنهج.
- التواصل مع الزملاء والعمل بمرونة.
- العمل مع الآباء لضمان سعادة وأفضل نتائج أكاديمية لجميع الأطفال.
- العمل بشكل تعاوني مع موظفي دعم المنهج (عند الاقتضاء) لدعم تطوير الأطفال.
- متحمس وشغوف بالتعليم مع فهم جيد لأفضل الممارسات في المملكة المتحدة/الولايات المتحدة.
- قادر على إظهار موقف إيجابي واستباقي تجاه المشاركة في CPD.
المهام المحددة:
- التعليم والتعلم:
- فهم واضح للمنهج.
- تنظيم توفير الفصل الدراسي وموارد التعلم وإنشاء عروض لتحفيز بيئة تعلم إيجابية وجذابة.
- التخطيط، والتحضير، وتقديم جلسات تلبي احتياجات كل نطاق القدرات داخل الفصل.
- تحفيز الطلاب من خلال تعليم حماسي وخيالي.
- مراقبة وتقييم الأطفال وفقًا لتقييمات المدرسة.
- أن تكون عاكسًا لتوفير الفصل الدراسي، والجلسات التي تم تدريسها، والتقدم المحرز، وضبط البيئة، والتخطيط، والمنهج لتعكس ذلك.
- الاجتماع مع محترفين آخرين مثل معالجي النطق واللغة، والمعالجين المهنيين، وعلماء النفس التعليميين، إذا لزم الأمر.
- تقديم دروس عالية الجودة وأنشطة تعلم تحافظ على الوتيرة، والتحدي، والانخراط.
- خبرة في تقديم دروس هجينة / تعليم عن بعد / دروس وجهًا لوجه.
- استخدام فعال للتكنولوجيا التعليمية لتعزيز التعلم والتقدم.
التقييم والبيانات:
- إظهار الاستخدام المتسق والفعال للمعلومات حول التحصيل السابق لوضع توقعات/أهداف جيدة التأسيس للطلاب ومراقبة تقدمهم لتقديم ملاحظات واضحة وبناءة.
- تحمل المسؤولية عن تقدم الفصل.
- تلبية المتطلبات الخاصة بتقييم وتسجيل تطوير الطلاب باستخدام Target Tracker.
- استخدام البيانات المقدمة من التقييمات للتأثير على التخطيط والتوفير والتدخلات المستقبلية.
- تصحيح أعمال الطلاب وفقًا لسياسة تصحيح المدرسة وتحديد أهداف التقدم وفقًا للنتائج وتقديم ملاحظات عن تقدم الطلاب حسب الحاجة لتسهيل تطور الطلاب الإيجابي والتقدم الأكاديمي.
- تقديم ملاحظات للآباء والأوصياء حول تقدم الطالب في مؤتمرات أولياء الأمور والمعلمين واجتماعات أخرى
إدارة السلوك والمهام:
- اتباع سياسة سلوك المدرسة.
- إدارة الفصول بفعالية، باستخدام أساليب مناسبة لاحتياجات الطلاب من أجل إلهام، وتحفيز، وتحدي الطلاب.
- الحفاظ على علاقات جيدة مع الطلاب، وممارسة السلطة المناسبة، والتصرف بحزم عند الضرورة ضمن سياسة سلوك المدرسة.
- كن نموذجًا إيجابيًا واظهر باستمرار المواقف والقيم والسلوكيات الإيجابية التي يتوقع من الطلاب.
- تحمل توقعات عالية للسلوك، وتعزيز ضبط النفس واستقلالية جميع المتعلمين.
- أداء المهام كما هو موجه وضمن سياسة المدرسة.
المسؤوليات المهنية الأوسع:
- العمل كجزء من مجموعة عمل المنهج، دعم التخطيط، والتقييم، والموارد، والفعاليات الخاصة المرتبطة بذلك الفريق.
- دعم تنظيم والمشاركة في الأحداث المدرسية، والرحلات، والأنشطة التي قد تحدث في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء.
- التواصل بفعالية مع الآباء/الأوصياء فيما يتعلق بإنجازات الطلاب ورفاهيتهم باستخدام الأنظمة/العمليات المدرسية مثل CPOMS حسب الاقتضاء.
- تقديم مساهمة إيجابية في الحياة الأوسع وثقافة المدرسة
- إدارة نشاط إضافي أسبوعي كل فصل دراسي.
الملف الشخصي المطلوب للمرشحين
لإلهام، والانخراط، وتحدي الطلاب في سنواتهم التكوينية من خلال خلق بيئة تعليمية رعاية قائمة على اللعب. لتقديم تعليم عالي الجودة وتجارب تعلم شاملة تثير الفضول، تشجع الإبداع، وتدعم التطور الأكاديمي والاجتماعي والشخصي للطلاب.
الحد الأدنى من المؤهلات:
- درجة البكالوريوس في الدراسات الإسلامية مع PGCE أو مؤهل تدريس آخر
الحد الأدنى من الخبرة:
- حد أدنى من سنتين من الخبرة في التدريس
معرفة ومهارات خاصة بالوظيفة:
- خبرة سابقة في العمل مع الطلاب الذين ليست اللغة العربية لغتهم الأولى
- شغف بالتدريس والتزام بتعليم الطفل ككل
- مستوى عالٍ من الاحترافية والاعتبار لرفاهية الأطفال
- مشاركة حديثة ومتسقة في الأنشطة اللامنهجية
- احترام لجميع أعضاء مجتمع المدرسة، بغض النظر عن المنصب أو الجنس أو العمر أو الخلفية العرقية
- موقف إيجابي وموجه نحو الحلول تجاه الحياة العملية
- تحقق نظيف من خدمات الكشف عن المخالفات أو فحص الشرطة
القطاع المهني للشركة
- تربية
- تدريب
- تعليم
- الأكاديمية
المجال الوظيفي / القسم
- التدريس
- التعليم
الكلمات الرئيسية
- مدرس - الدراسات الإسلامية
تنويه: نوكري غلف هو مجرد منصة لجمع الباحثين عن عمل وأصحاب العمل معا. وينصح المتقدمون بالبحث في حسن نية صاحب العمل المحتمل بشكل مستقل. نحن لا نؤيد أي طلبات لدفع الأموال وننصح بشدة ضد تبادل المعلومات الشخصية أو المصرفية ذات الصلة. نوصي أيضا زيارة نصائح أمنية للمزيد من المعلومات. إذا كنت تشك في أي احتيال أو سوء تصرف ، راسلنا عبر البريد الإلكتروني abuse@naukrigulf.com
Aldar Education
Aldar Education are currently seeking Islamic Studies Teachers to support our growing family of schools, joining at the start of the 2026/2027 academic year in August. As the leading education group in Abu Dhabi, we provide inclusive and innovative learning that inspires and empowers communities. We offer a range of brands for all learners in our community, from nursery through to adult education. We offer the broadest choice of curricula. In the largest number of locations in Abu Dhabi./p>
Starting with one school and 250 students in 2007, Aldar Education has grown into a highly sought-after education provider, now supporting over 38,000 students in 31 schools and a growing network of almost 5,000 educators, with over 100 nationalities, offering a wide range of curricula and ancillary services such as a Teacher Training Academy. Working collaboratively, our education network's purpose is to empower the next generation to shape our future, directly supporting the educational goals of Abu Dhabi's government. Today, Aldar Education's efforts are guided by the Abu Dhabi Economic Vision 2030 plan, which aims to build a sustainable knowledge-based economy through premium education.