مدرس - رياضيات

Aldar Education

وصف الوظيفة

تبحث شركة الدار للتعليم حاليًا عن معلم رياضيات متميز لمدرسة الريانة المستقلة في أبوظبي للعام الأكاديمي 25/26.

مدرسة الريانة المستقلة هي مدرسة ابتدائية مختلطة المنهج الأمريكي تقع في مبنى حديث في قلب أبوظبي. نحن نسعى لتحقيق التميز في كل ما نقوم به من خلال توقعاتنا العالية والتزامنا بضمان تقديم فرص تعليمية عالية الجودة لطلابنا. رؤيتنا هي إنشاء مجتمع تعليمي مستدام ومبتكر، حيث نرعى المتعلمين لدينا من خلال التعاون والقيادة والإبداع. تدعم هذه الرؤية الحمض النووي للمتعلمين والمعلمين في الريانة الذي هو في قلب مجتمع المدرسة.

هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية والمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي.

سيكون المرشحون الناجحون متماشين بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقنا ويمتلكون فهمًا حقيقيًا وتقديرًا لقيم المنطقة.

المسؤوليات

المهام الرئيسية:

تقديم دروس تلهم الطلاب لتحقيق النجاح من أجل الوصول إلى أفضل النتائج الممكنة.

تشمل الأدوار والمسؤوليات:

• العمل الجماعي والتعاون
• أن تكون متواصلًا جيدًا على جميع المستويات.
• الالتزام بتطوير علاقات إيجابية مع جميع أعضاء مجتمع المدرسة.
• العمل جنبًا إلى جنب مع زملاء المعلمين للتخطيط لدروس مثيرة تلبي متطلبات المنهج.
• التواصل مع الزملاء والعمل بمرونة.
• العمل مع أولياء الأمور لضمان سعادة وأفضل النتائج الأكاديمية لجميع الأطفال.
• العمل بشكل تعاوني مع موظفي الدعم المناهج (عند الاقتضاء) لدعم تطوير الأطفال.
  
  
  

التعليم والتعلم:

• فهم واضح للمنهج.
• تنظيم توفير الفصل وموارد التعلم وإنشاء عروض تشجع على بيئة تعلم إيجابية وجذابة.
• التخطيط والتحضير وتقديم جلسات تلبي احتياجات جميع مستويات القدرة داخل الفصل.
• تحفيز الطلاب من خلال تعليم مليء بالحماس والخيال.
• ملاحظة وتقييم الأطفال وفقًا لتقييمات المدرسة.
• أن تكون عاكسًا لتوفير الفصل، والجلسات التي تم تدريسها، والتقدم المحرز، وتعديل البيئة والتخطيط والمنهج لتعكس ذلك.
• الاجتماع مع محترفين آخرين مثل معالجي النطق واللغة، والمعالجين المهنيين وعلماء النفس التربويين، إذا لزم الأمر.
  
  
  

التقييم والبيانات:

• تحمل المسؤولية عن تقدم الفصل.
• تلبية متطلبات التقييم وتسجيل تطور الطلاب باستخدام Target Tracker.
• استخدام البيانات المقدمة من تقييمات للتأثير على التخطيط الإضافي، والإمدادات والتدخل.
• تقديم ملاحظات لأولياء الأمور والأوصياء حول تقدم الطالب في مؤتمرات أولياء الأمور والمعلمين والاجتماعات الأخرى
  
  
  

إدارة السلوك والمهام

• اتباع سياسة سلوك المدرسة.
• إدارة الفصول بشكل فعال، باستخدام أساليب مناسبة لاحتياجات الطلاب من أجل إلهام وتحفيز وتحدي الطلاب.
• الحفاظ على علاقات جيدة مع الطلاب، وممارسة السلطة المناسبة، والتصرف بحسم، عند الضرورة، ضمن سياسة سلوك المدرسة.
• أن تكون نموذجًا إيجابيًا وأن تظهر باستمرار المواقف والقيم والسلوكيات الإيجابية، التي يُتوقع من الطلاب.
• أن تكون لديك توقعات عالية للسلوك، وتعزيز ضبط النفس واستقلالية جميع المتعلمين.
• تنفيذ المهام كما هو موضح وفي إطار سياسة المدرسة.
  
  
  

المسؤوليات المهنية الأوسع

• العمل كجزء من مجموعة عمل المناهج، لدعم التخطيط والتقييم والموارد والفعاليات الخاصة المرتبطة بذلك الفريق.
• دعم تنظيم والمشاركة في الفعاليات المدرسية والرحلات والأنشطة التي قد تحدث في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء.
• التواصل بشكل فعال مع أولياء الأمور/الأوصياء فيما يتعلق بإنجازات ورعاية الطلاب باستخدام أنظمة/عمليات المدرسة مثل CPOMS كما هو مناسب.
• تقديم مساهمة إيجابية في الحياة الأوسع وأخلاق المدرسة
• تنظيم نشاط غير منهجي أسبوعي كل فصل دراسي.
  
  
  

المؤهلات

المؤهلات الدنيا:

درجة البكالوريوس في الموضوع المعني مع PGCE أو مؤهلات معلم أخرى

الخبرة الدنيا:

• حد أدنى من 1- 2 سنوات من خبرة التدريس
• خبرة سابقة في العمل مع الطلاب الذين ليست اللغة الإنجليزية لغتهم الأم
• شغف بالتدريس والتزام بتعليم الطفل بالكامل
• مستوى عالٍ من الاحتراف والنظر في رفاهية الأطفال
• مشاركة حديثة ومتسقة في الأنشطة اللامنهجية
• احترام جميع أعضاء مجتمع المدرسة، بغض النظر عن المنصب أو الجنس أو العمر أو الخلفية العرقية
• موقف إيجابي وموجه نحو الحلول تجاه الحياة العملية
• تحقق نظيف من خدمة الكشف عن الجرائم أو الشرطة