معلم تكنولوجيا التصميم (المدرسة الثانوية)
Dubai British School Jumeira
صاحب عمل نشط
نشرت قبل 6 ساعات
أرسل لي وظائف مثل هذه
الجنسية
أي جنسية
جنس
غير مذكور
عدد الشواغر
1 عدد الشواغر
الوصف الوظيفي
الأدوار والمسؤوليات
خطط وتقديم دروس هادفة وشاملة وتحدي تتماشى مع المنهج الوطني في إنجلترا.
استخدم بيانات التقييم، صوت الطالب، والملاحظات لتخصيص التعلم ودعم التقدم للجميع.
تأمل بانتظام في تأثير استراتيجيات التدريس، مع الالتزام بالتحسين المستمر.
بناء بيئة تعليمية تعزز الاستقلالية، تحتفل بالتنوع العصبي، وتشجع على المخاطرة.
التعاون عبر الفرق والأقسام لمواءمة المنهج وضمان التقدم.
المشاركة بنشاط في المبادرات اللاصفية، وال enrichment، ومبادرات المشاركة المجتمعية.
رفع معنويات الزملاء من خلال العمل الجماعي الداعم والاستفسار المهني المشترك.
المساهمة في الأجواء الترحيبية والشاملة للمدرسة من خلال نمذجة الاحترافية والضيافة.
الانخراط بشكل هادف في ثقافة DBSJ من الفضول المهني والنمو
تحديد أهداف شخصية للتعلم المهني والتأمل بصراحة في مجالات النمو.
الدفاع عن اعتقاد المدرسة بأن التعليم معقد ومتطور ويستحق الفضول.
إظهار الالتزام بالتعلم مدى الحياة سواء لنفسه أو للآخرين.
الملف الشخصي المطلوب للمرشحين
مؤهل تدريس معترف به في موضوع متعلق بالتصميم أو الفن (PGCE، QTS، BEd أو ما يعادلها)
حد أدنى من سنتين من الخبرة في التدريس في بيئة ذات صلة
دليل على ممارسة تدريس قوية وتقدم الطلاب
التوافق مع فلسفة DBSJ والالتزام بالتفكير المهني والنمو
الاستعداد للمساهمة في المبادرات اللاصفية والمبادرات المدرسية الشاملة
فهم التدريس القائم على البيانات والاستراتيجيات الشاملة
القطاع المهني للشركة
الكلمات الرئيسية
- معلم تكنولوجيا التصميم (المدرسة الثانوية)
تنويه: نوكري غلف هو مجرد منصة لجمع الباحثين عن عمل وأصحاب العمل معا. وينصح المتقدمون بالبحث في حسن نية صاحب العمل المحتمل بشكل مستقل. نحن لا نؤيد أي طلبات لدفع الأموال وننصح بشدة ضد تبادل المعلومات الشخصية أو المصرفية ذات الصلة. نوصي أيضا زيارة نصائح أمنية للمزيد من المعلومات. إذا كنت تشك في أي احتيال أو سوء تصرف ، راسلنا عبر البريد الإلكتروني abuse@naukrigulf.com
Dubai British School Jumeira
At DBSJ, we believe great teaching is rooted in empathy, driven by evidence, and powered by community. Our teachers are collaborators, curriculum shapers, and culture builders. At DBSJ, we believe that who you are as an educator is as important as what you teach. Our teachers align with four core beliefs: These beliefs underpin our professional accountability, which supports staff in moving from passive alignment to culture-enhancing professional behaviours. We are a school that values curiosity, vulnerability, high standards, and the ability to grow alongside our students.