المعلم الابتدائي

Aldar Education

وصف الوظيفة

تسعى مجموعة الدار التعليمية إلى تعيين معلم ابتدائي متميز لأكاديمية اللؤلؤة البريطانية في أبوظبي بدءًا من أغسطس 2025. أكاديمية اللؤلؤة البريطانية هي مدرسة دولية خاصة متنوعة تقع في قلب مدينة أبوظبي. تخدم الطلاب من مرحلة الروضة إلى السنة 6 ونتبع المنهج الوطني في إنجلترا. لتقديم القيادة المهنية والإدارة للقسم من أجل تأمين تعليم عالي الجودة وتعلم فعال، واستخدام الموارد بشكل فعال، وتحسين معايير التعلم والإنجاز لجميع الطلاب. هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية والمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي. سيكون المرشحون الناجحون متماشين بشكل وثيق مع قيمنا الجوهرية وأخلاقياتنا ويمتلكون فهمًا وتقديرًا حقيقيين لقيم المنطقة.

المسؤوليات

الصفات والسمات:

• العمل الجماعي والتعاون.
• أن تكون متواصلًا جيدًا على جميع المستويات.
• الالتزام بتطوير علاقات إيجابية مع جميع أعضاء مجتمع المدرسة.
• العمل جنبًا إلى جنب مع المعلمين الآخرين لتخطيط دروس مثيرة تلبي متطلبات المنهج.
• التواصل مع الزملاء والعمل بمرونة.
• العمل مع أولياء الأمور لضمان سعادة وأفضل النتائج الأكاديمية لجميع الأطفال.
• العمل بشكل تعاوني مع موظفي الدعم المناهجي (عند الاقتضاء) لدعم تطوير الأطفال.
  
  
  

التعليم والتعلم:

• فهم واضح للمنهج المطلوب.
• تنظيم توفير الفصل الدراسي وموارد التعلم وإنشاء عروض تشجع على بيئة تعليمية إيجابية وجذابة.
• تخطيط وتحضير وتقديم جلسات تلبي احتياجات جميع مستويات القدرة داخل الفصل مع ضمان التعلم الشخصي لجميع الطلاب
• تحفيز الطلاب بتعليم مثير ومبدع.
• مراقبة وتقييم الأطفال وفقًا لعمليات تقييم المدرسة.
• أن تكون عاكسًا لتوفير الفصل الدراسي، والجلسات التي تم تدريسها، والتقدم المحرز، وضبط البيئة، والتخطيط، والمنهج لتعكس ذلك.
• الاجتماع مع محترفين آخرين مثل أطباء النطق واللغة، والمعالجين الوظيفيين، وعلماء النفس التربويين، إذا لزم الأمر.
• ضمان دمج لغة ومواقف معلمي أكاديمية اللؤلؤة البريطانية في جميع أنحاء المنهج.
  
  
  

التقييم والبيانات:

• تحمل المسؤولية عن تقدم جميع الأفراد في فصل/فصول.
• تلبية متطلبات التقييم وتسجيل تطوير الطلاب باستخدام سلالم التعلم.
• استخدام البيانات المقدمة من التقييمات للتأثير على التخطيط الإضافي، والتوفير، والتدخل كجزء من التعليم الجيد المتوقع.
• تقديم ملاحظات لأولياء الأمور ومقدمي الرعاية حول تقدم الطالب في مؤتمرات أولياء الأمور والمعلمين وغيرها من الاجتماعات.
  
  
  

إدارة السلوك والواجبات:

• اتباع سياسة سلوك المدرسة.
• إدارة الفصول الدراسية بفعالية، باستخدام أساليب مناسبة لاحتياجات الطلاب من أجل إلهام وتحفيز وتحدي الطلاب.
• الحفاظ على علاقات جيدة مع الطلاب، وممارسة السلطة المناسبة، والتصرف بشكل حاسم عند الضرورة ضمن سياسة سلوك المدرسة.
• كون نموذجًا إيجابيًا وأظهر باستمرار المواقف والقيم والسلوكيات الإيجابية التي يتوقعها الطلاب.
• لديك توقعات عالية للسلوك، وتعزيز ضبط النفس واستقلالية جميع المتعلمين.
• أداء الواجبات كما هو موجه ووفقًا لسياسة المدرسة.
• ضمان اتباع جميع توقعات الحضور والانضباط وفقًا للسياسة.
  
  
  

المسؤوليات المهنية الأوسع:

• العمل كجزء من مجموعة عمل المنهج، دعم التخطيط، والتقييم، والموارد، والفعاليات الخاصة المرتبطة بذلك الفريق.
• تحمل المسؤولية النشطة لتطويرك المهني المستمر (CPD) للبحث عن معايير محسنة للتعليم والتعلم بما يتماشى مع خطة تطوير المدرسة (SDP) وخطة تطويرك الشخصية.
• دعم تنظيم والمشاركة في الفعاليات المدرسية، والخروج والأنشطة التي قد تحدث في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء.
• التواصل بفعالية مع أولياء الأمور/مقدمي الرعاية فيما يتعلق بإنجازات ورفاهية الطلاب باستخدام أنظمة/عمليات المدرسة مثل CPOMS حسب الاقتضاء.
• تقديم مساهمة إيجابية في الحياة والقيم الأوسع للمدرسة.
• إدارة نشاط إضافي أسبوعي كل فصل دراسي.
  
  
  

المؤهلات

• درجة بكاليوس في التعليم مع PGCE أو مؤهل تعليمي معادل.
• معلم متميز.
• تدريس عبر نطاق القدرة مع نجاح مثبت.
• تجربة العمل في مدرسة دولية مرغوبة.
• تجربة تدريس المنهج البريطاني.
• مهارات بين شخصية قوية.
• معرفة لوائح وزارة التعليم الإماراتية وADEK مفضلة.
• شغف بالتعليم، والتدريس، وإيمان بإمكانات كل طالب.
• القدرة على العمل تحت الضغط، وحل المشكلات، والتعامل مع المواقف الصعبة والتحلي بالمرونة.
• الالتزام بالتطوير المهني المستمر (CPD).