معلم - ابتدائي (بداية فورية)

Pearl British Academy

أكاديميات الدار تسعى حاليًا للعثور على معلم ابتدائي متميز لأكاديمية اللؤلؤة البريطانية، بدءًا من فورًا.

هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة الدار الناجحة للغاية.

يجب أن يكون لدى المرشحين معرفة قوية بتدريس المنهج الوطني الإنجليزي. يجب على المرشحين المحتملين إثبات سجل حافل في تنفيذ استراتيجيات فعالة لرفع المعايير وسد الفجوات في التعلم لضمان تقدم متميز للجميع. سيكون لديهم القدرة على إظهار مهارات القيادة/الخبرات على مستويات متنوعة وأن يكونوا فعالين في العمل معًا في فريق.

سيجد المرشحون الناجحون أنفسهم مرحبًا بهم في مجتمع عائلي مدرسي رائع، حيث يحظى الموظفون بتقدير عالٍ من قبل الطلاب وأولياء الأمور وقيادة المدرسة على حد سواء.

سيكون المرشحون الناجحون متوافقين بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقيات العمل ويمتلكون فهمًا حقيقيًا وتقديرًا لقيم المنطقة.

المسؤوليات

التخطيط لتدريس وتعلم متميز، وفقًا لسياسة التدريس والتعلم في المدارس، من خلال:

• إنشاء مناخ للتعلم يكون ملائمًا للممارسة المتميزة;
• تحديد أهداف واضحة للتدريس والتعلم;
• تحديد أهداف واضحة، بناءً على ما تم تحقيقه سابقًا;
• تحديد طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة (POD) وطلاب EAL وG&T والتأكد من تلبية احتياجاتهم من خلال التمايز;
• توفير هيكل واضح وتخطيط للدروس والأنشطة التعليمية التي تحافظ على الوتيرة والتحدي والانخراط;
• استخدام التقييم للتعلم بشكل فعال;
• استخدام بيانات الأداء ومؤشرات رئيسية بشكل فعال لإعلام التخطيط وبالتالي تقديم دروس متمايزة;
• استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بشكل فعال لتعزيز التعلم والتقدم;
• الحفاظ على الانضباط وفقًا لسياسة 'السلوك للتعلم' الخاصة بالمدرسة وتشجيع الممارسة الجيدة فيما يتعلق بالالتزام بالمواعيد والسلوك ومستويات العمل والواجبات المنزلية;
• تقييم مدى تحقيق أهداف التعلم واستخدامها لتحسين جوانب معينة من التدريس والتعلم;
• تقييم أعمال الطلاب مرة واحدة على الأقل كل أسبوعين، وتحديد أهداف للتقدم، وفقًا لسياسة تقييم المدرسة;
• تقييم وتسجيل تقدم الطلاب بشكل منهجي والاحتفاظ بالسجلات؛ باستخدام بيانات الأداء لإعلام التخطيط، تعلم الطلاب والتقدم;
• إجراء تقييم للطلاب حسب طلب الهيئات الامتحانية وإجراءات القسم والمدرسة;
• إعداد وتقديم تقارير معلوماتية للآباء;
• حضور ودعم فعاليات الآباء/الطلاب.
• المشاركة في تطوير الموضوع من خلال إنتاج ومراجعة وتحديث خطط المناهج ومخططات العمل;
• اجتماع مع محترفين آخرين مثل معالجي النطق واللغة، ومعالجي occupational ومعالجي النفس التعليمي، إذا لزم الأمر.
• أي واجبات أخرى يتم تعيينها من قبل SLT.

المتطلبات

المؤهلات الدنيا

. درجة بكاليوس في الموضوع ذي الصلة مع PGCE أو مؤهل تدريس معادل.

الحد الأدنى من الخبرة:

. الحد الأدنى من 1-2 سنوات من الخبرة كمعلم فصل في المنهج الإنجليزي.

المعرفة والمهارات الخاصة بالوظيفة

• الالتزام برؤية وقيم المدرسة;
• شغف بالتعليم والتدريس، وإيمان بقدرة كل طالب;
• الالتزام بالتطوير المهني المستمر;
• مهارات تواصل وتنظيم ممتازة;
• معرفة بالتطورات الحالية في التعليم;
• معرفة بحماية الأطفال ورعايتهم;
• تدريس عبر مجموعة من القدرات مع نجاح مثبت;
• خبرة في العمل في أكثر من مدرسة دولية;
• القدرة على العمل تحت الضغط، وحل المشكلات، والتعامل مع مواقف تحدي وأن تكون مرنًا;