معلم - المرحلة الابتدائية - المرحلة الدنيا 2

Aldar Education

المسؤوليات

• تقديم دروس تلهم الطلاب للنجاح من أجل تحقيق أفضل النتائج الممكنة.
• العمل الجماعي والتعاون.
• أن تكون متواصل جيد على جميع المستويات.
• كن ملتزمًا بتطوير علاقات إيجابية مع جميع أعضاء مجتمع المدرسة.
• العمل جنبًا إلى جنب مع المعلمين الآخرين لتخطيط دروس مثيرة تلبي متطلبات المنهج الدراسي.
• التواصل مع الزملاء والعمل بمرونة.
• العمل مع الآباء لضمان سعادة وأفضل نتائج أكاديمية لجميع الأطفال.
• العمل بتعاون مع موظفي الدعم المنهجي (عند الاقتضاء) لدعم تطوير الأطفال.
  
  

التعليم والتعلم

• فهم واضح للمنهج الدراسي.
• تنظيم موارد الفصل الدراسي وموارد التعلم وإنشاء عروض تشجع على بيئة تعلم إيجابية وجذابة.
• تخطيط وتحضير وتقديم الجلسات التي تلبي احتياجات نطاق القدرة الكاملة داخل الفصل.
• مراقبة وتقييم الأطفال وفقًا لتقييمات المدرسة.
• أن تكون عاكسًا لموارد الفصل الدراسي، والجلسات المقدمة، والتقدم المحرز، وضبط البيئة، والتخطيط والمنهج ليعكس ذلك.
• الاجتماع مع محترفين آخرين مثل أخصائيي النطق واللغة، وأخصائيي العلاج الوظيفي، وعلماء النفس التربويين، إذا لزم الأمر.
• ضمان دمج لغة ومواقف معهد ياسمينة البريطاني للمعلمين والمتعلمين في جميع أنحاء المنهج الدراسي.
  
  

التقييم والبيانات

• تحمل المسؤولية عن تقدم الفصل.
• تلبية المتطلبات لتقييم وتسجيل تطوير الطلاب باستخدام Target Tracker.
• استخدام البيانات المقدمة من التقييمات للتأثير على التخطيط، والتقديم، والتدخلات المستقبلية.
• تقديم ملاحظات للآباء والأوصياء حول تقدم الطلاب في مؤتمرات الآباء والمعلمين والاجتماعات الأخرى.
  
  

إدارة السلوك والواجبات

• اتباع سياسة سلوك المدرسة.
• إدارة الفصول بشكل فعال، باستخدام أساليب تتناسب مع احتياجات الطلاب من أجل إلهام وتحفيز وتحدي التلاميذ.
• الحفاظ على علاقات جيدة مع التلاميذ، وممارسة السلطة المناسبة، واتخاذ قرارات حاسمة عند الضرورة ضمن سياسة السلوك المدرسية.
• كن قدوة إيجابية واظهر باستمرار المواقف والقيم والسلوكيات الإيجابية، التي يتوقعها التلاميذ.
• توقع سلوكًا عاليًا، وتعزيز ضبط النفس واستقلالية جميع المتعلمين.
  
  

المسؤوليات المهنية الأوسع

• العمل كجزء من مجموعة عمل المنهج الدراسي، دعم التخطيط، والتقييم، والموارد، والفعاليات الخاصة المرتبطة بتلك المجموعة.
• دعم تنظيم والمشاركة في الفعاليات المدرسية، والرحلات، والأنشطة التي قد تحدث في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء.
• التواصل بفعالية مع الآباء/الأوصياء فيما يتعلق بإنجازات ورفاهية الطلاب باستخدام أنظمة/عمليات المدرسة مثل CPOMS حسب الاقتضاء.
• تقديم مساهمة إيجابية في الحياة الثقافية والأخلاقية للمدرسة.
• إدارة نشاط إضافي أسبوعي كل فصل.
  
  

المتطلبات

• درجة البكالوريوس في الموضوع ذي الصلة مع PGCE أو مؤهل معلم آخر.
• تجربة في المنهج البريطاني أمر ضروري.
• درجة بكالوريوس في موضوع آخر مع رخصة تدريس سارية في التعليم الابتدائي أو دبلوم في التعليم الابتدائي.
• حد أدنى سنتين من الخبرة كمعلم ابتدائي.
• خبرة سابقة في العمل مع الطلاب الذين لا تكون الإنجليزية لغتهم الأم.
• شغف بالتدريس والتزام بتعليم الطفل ككل.
• مشاركة حديثة ومتسقة في الأنشطة اللامنهجية.
• احترام لجميع أعضاء مجتمع المدرسة، بغض النظر عن المنصب، أو الجنس، أو العمر، أو الخلفية العرقية.
• موقف إيجابي وموجه نحو الحلول تجاه الحياة العملية.
• تحقق نظيف من خدمات الكشف عن الجرائم والشرطة.