مدرس - علوم Aldar Academies

وصف الوظيفة

المؤهلات الدنيا:

• درجة البكالوريوس في الموضوع ذو الصلة مع PGCE أو مؤهل معلم آخر
  

الخبرة الدنيا:

• حد أدنى من 1-2 سنوات من الخبرة في التدريس
  

المعرفة والمهارات المحددة للوظيفة:

• خبرة سابقة في العمل مع الطلاب الذين ليست الإنجليزية لغتهم الأولى
• شغف بالتدريس والتزام بتعليم الطفل ككل
• مستوى عالٍ من الاحترافية واهتمام برفاهية الأطفال
• مشاركة حديثة ومتسقة في الأنشطة اللامنهجية
• احترام لجميع أعضاء مجتمع المدرسة، بغض النظر عن المنصب أو الجنس أو العمر أو الخلفية العرقية
• موقف إيجابي ومركز على الحلول تجاه الحياة العملية
• تحقق نظيف معزز من خدمات الكشف عن الجرائم أو تحقق من الشرطة

المهام الرئيسية

• تقديم دروس تلهم الطلاب لتحقيق النجاح من أجل تحقيق أفضل النتائج الممكنة.
• تشمل الأدوار والمسؤوليات:

1. العمل الجماعي والتعاون
2. أن تكون متواصلًا جيدًا على جميع المستويات.
3. الالتزام بتطوير علاقات إيجابية مع جميع أعضاء مجتمع المدرسة.
4. العمل مع زملاء المعلمين لتخطيط دروس مثيرة تلبي متطلبات المنهج.
5. التواصل مع الزملاء والعمل بمرونة.
6. العمل مع الآباء لضمان سعادة وأفضل نتائج أكاديمية لجميع الأطفال.
7. العمل بشكل تعاوني مع موظفي دعم المنهج (حيثما ينطبق) لدعم تطوير الأطفال.
   

المهام المحددة
التدريس والتعلم:

• فهم واضح للمنهج.
• تنظيم توفير الفصل وموارد التعلم وإنشاء عروض لتشجيع بيئة تعلم إيجابية وجذابة.
• تخطيط وتحضير وتقديم جلسات تلبي احتياجات جميع مستويات القدرة داخل الفصل.
• تحفيز الطلاب بالتدريس الحماسي والمبدع.
• مراقبة وتقييم الأطفال وفقًا لتقييمات المدرسة.
• أن تكون عاكسًا لتوفير الفصل، والجلسات المقدمة، والتقدم المحرز، وضبط البيئة والتخطيط والمنهج لتعكس ذلك.
• الاجتماع مع مهنيين آخرين مثل معالجي النطق واللغة، والمعالجين المهنيين، وعلماء النفس التربويين، إذا لزم الأمر.
• ضمان دمج لغة ومواقف المعلم والمتعلم في جميع أنحاء المنهج

التقييم والبيانات:

• تحمل المسؤولية عن تقدم فصل دراسي.
• تلبية متطلبات التقييم وتسجيل تطوير الطلاب باستخدام Target Tracker.
• استخدام البيانات المقدمة من التقييمات للتأثير على التخطيط والتوفير والتدخلات المستقبلية.
• تقديم ملاحظات للآباء والأوصياء حول تقدم الطلاب في مؤتمرات الآباء والمعلمين واجتماعات أخرى

إدارة السلوك والمهام:

• اتباع سياسة سلوك المدرسة.
• إدارة الفصول الدراسية بفعالية، باستخدام أساليب مناسبة لاحتياجات الطلاب من أجل إلهام وتحفيز وتحدي الطلاب.
• الحفاظ على علاقات جيدة مع الطلاب، وممارسة السلطة المناسبة، والتصرف بحزم عند الضرورة ضمن سياسة السلوك المدرسي.
• أن تكون نموذجًا إيجابيًا وتظهر بشكل مستمر المواقف والقيم والسلوكيات الإيجابية، التي يتوقعها الطلاب.
• أن تكون لديك توقعات عالية للسلوك، وتعزيز ضبط النفس واستقلالية جميع المتعلمين.
• أداء المهام كما هو موجه وضمن سياسة المدرسة.

المسؤوليات المهنية الأوسع:

• العمل كجزء من مجموعة عمل المنهج، دعم التخطيط، والتقييم، والموارد، والفعاليات الخاصة المرتبطة بتلك المجموعة.
• دعم تنظيم والمشاركة في فعاليات المدرسة، والرحلات، والأنشطة التي قد تحدث في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء.
• التواصل بفعالية مع الآباء/الأوصياء بخصوص إنجازات الطلاب ورفاهيتهم باستخدام أنظمة/عمليات المدرسة مثل CPOMS حسب الاقتضاء.
• تقديم مساهمة إيجابية في الحياة الأوسع وثقافة المدرسة
• إدارة نشاط إضافي أسبوعي في كل فصل دراسي.