الوصف الوظيفي

الأدوار والمسؤوليات

لتقديم دروس تلهم الطلاب لتحقيق النجاح من أجل تحقيق أفضل النتائج الممكنة.
العمل الجماعي والتعاون
أن تكون متواصلًا جيدًا على جميع المستويات.
الالتزام بتطوير علاقات إيجابية مع جميع أفراد المجتمع المدرسي.
العمل جنبًا إلى جنب مع المعلمين الآخرين لتخطيط دروس جذابة تلبي متطلبات المنهج.
التعاون مع الزملاء والعمل بمرونة.
العمل مع الآباء لضمان سعادة وأفضل نتائج أكاديمية لجميع الأطفال.
العمل بشكل تعاوني مع موظفي دعم المنهج (عند الاقتضاء) لدعم تطوير الأطفال.

التعليم والتعلم

فهم واضح للمنهج.
تنظيم موفرات الفصل وموارد التعلم وإنشاء عروض لتشجيع بيئة تعلم إيجابية وجذابة.
تخطيط وتحضير وتقديم جلسات تلبي احتياجات جميع مستويات القدرة داخل الفصل.
تحفيز الطلاب من خلال تعليم حماسي وخيالي.
مراقبة وتقييم الأطفال بما يتماشى مع تقييمات المدرسة.
أن تكون عاكسًا لموفرات الفصل، والجلسات التي تم تدريسها، والتقدم المحرز، وتعديل البيئة، والتخطيط، والمنهج لتعكس ذلك.
الاجتماع مع محترفين آخرين مثل معالجي النطق واللغة، ومعالجي الوظائف، وعلماء النفس التربويين، إذا لزم الأمر.
التأكد من أن لغة واتجاهات معلم وتلميذ يتم تضمينها في جميع أنحاء المنهج

التقييم والبيانات

تحمل المسؤولية عن تقدم الفصل.
تلبية متطلبات تقييم وتسجيل تطوير الطلاب باستخدام Target Tracker.
استخدام البيانات المقدمة من التقييمات للتأثير على التخطيط، والموردين، والتدخلات المستقبلية.
تقديم ملاحظات للآباء والأوصياء بشأن تقدم الطالب في مؤتمرات الآباء والمعلمين والاجتماعات الأخرى

إدارة السلوك والواجبات

اتباع سياسة سلوك المدرسة.
إدارة الفصول بشكل فعال، باستخدام أساليب مناسبة لاحتياجات الطلاب من أجل إلهام وتحفيز وتحدي الطلاب.
الحفاظ على علاقات جيدة مع الطلاب، وممارسة السلطة المناسبة، واتخاذ الإجراءات الحاسمة عند الضرورة، ضمن سياسة سلوك المدرسة.
كن نموذجًا إيجابيًا واظهر باستمرار الاتجاهات والقيم والسلوكيات الإيجابية، التي يتوقعها الطلاب.
توقعات عالية للسلوك، وتعزيز ضبط النفس واستقلالية جميع المتعلمين.
تنفيذ الواجبات كما هو موجه وضمن سياسة المدرسة.

المسؤوليات المهنية الأوسع

العمل كجزء من مجموعة عمل المنهج، دعم التخطيط، والتقييم، والموارد، والفعاليات الخاصة المرتبطة بتلك المجموعة.
دعم تنظيم والمشاركة في فعاليات المدرسة، والرحلات، والأنشطة التي قد تحدث في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء.
التواصل بفعالية مع الآباء/الأوصياء فيما يتعلق بإنجازات ورفاهية الطلاب باستخدام أنظمة/عمليات المدرسة مثل CPOMS حسب الاقتضاء.
تقديم مساهمة إيجابية في الحياة والثقافة الأوسع للمدرسة
إدارة نشاط لا منهجي أسبوعي كل فصل دراسي.

الملف الشخصي المطلوب للمرشحين

المؤهل الأدنى

درجة البكالوريوس في الموضوع ذي الصلة مع PGCE أو مؤهل معلم آخر

الخبرة الدنيا

1- 2 سنوات من خبرة التدريس

المعرفة والمهارات الخاصة بالوظيفة

خبرة سابقة في العمل مع الطلاب الذين ليست اللغة الإنجليزية لغتهم الأم
شغف بالتدريس والتزام بتعليم الطفل ككل
مستوى عالٍ من الاحتراف والاعتبار لرفاهية الأطفال
مشاركة حديثة ومستدامة في الأنشطة اللامنهجية
احترام جميع أعضاء المجتمع المدرسي، بغض النظر عن المنصب، أو الجنس، أو العمر، أو الخلفية العرقية
موقف إيجابي وموجه نحو الحلول تجاه الحياة العملية
تحقق من خدمة الكشف والتنبيه المحسنة أو فحص الشرطة

مدرس - علوم Aldar Academies