معلم - التربية الخاصة Aldar Academies

لتقديم دروس تلهم الطلاب للنجاح من أجل تحقيق أفضل النتائج الممكنة.

لتخطيط وتطوير وتنفيذ الدروس وغيرها من الترتيبات للطلاب، وخاصة طلاب العزم، لتحقيق أفضل النتائج الممكنة في مجالات الأكاديميات والاجتماعية والعاطفية.

العمل الجماعي والتعاون

أن تكون مت communicator جيد على جميع المستويات.

كن ملتزمًا بتطوير علاقات إيجابية مع جميع أعضاء مجتمع المدرسة.

العمل جنبًا إلى جنب مع المعلمين الآخرين لتخطيط دروس جذابة تلبي متطلبات المنهج.

التواصل مع الزملاء والعمل بمرونة.

العمل مع الآباء لضمان سعادة وأفضل النتائج الأكاديمية لجميع الأطفال.

العمل بشكل تعاوني مع موظفي دعم المنهج (عند الاقتضاء) لدعم تطوير الأطفال.

التعليم والتعلم:

• فهم واضح للمنهج.
• تنظيم توفير الفصل الدراسي وموارد التعلم وإنشاء عروض تشجع على بيئة تعلم إيجابية وجذابة.
• تخطيط وتحضير وتقديم جلسات تلبي احتياجات جميع مستويات القدرة داخل الفصل بما في ذلك طلاب العزم، والمتميزين، وطلاب EAL.
• تحفيز الطلاب بتعليم متحمس وخيالي.
• مراقبة وتقييم الأطفال وفقًا لتقييمات المدرسة.
• كونك عاكسًا لتوفير الفصل الدراسي، والجلسات التي تم تدريسها، والتقدم الذي تم إحرازه، وضبط البيئة والتخطيط والمنهج لتعكس ذلك.
• الاجتماع مع محترفين آخرين مثل معالجي النطق واللغة، والمعالجين الوظيفيين، وعلماء النفس التربويين، إذا لزم الأمر.
• تقديم والمشاركة في التطوير المهني الداخلي والبين إداري.

التقييم والبيانات:

• تحمل المسؤولية عن تقدم الفصل.
• تلبية المتطلبات لتقييم وتسجيل تطوير الطلاب باستخدام Target Tracker.
• استخدام البيانات المقدمة من التقييمات للتأثير على التخطيط الإضافي، والتوفير، والتدخل.
• تقديم ملاحظات للآباء ومقدمي الرعاية حول تقدم الطالب في مؤتمرات أولياء الأمور والمعلمين واجتماعات أخرى

إدارة السلوك والواجبات

• اتباع سياسة سلوك المدرسة.
• إدارة الفصول بفعالية، باستخدام أساليب مناسبة لاحتياجات الطلاب من أجل إلهام وتحفيز وتحدي الطلاب.
• الحفاظ على علاقات جيدة مع الطلاب، وممارسة السلطة المناسبة، واتخاذ الإجراءات الحاسمة عند الضرورة، ضمن سياسة سلوك المدرسة.
• كن نموذجًا إيجابيًا واظهر باستمرار المواقف والقيم والسلوكيات الإيجابية التي يتوقعها الطلاب.
• تحلَّ بتوقعات عالية للسلوك، وتعزيز ضبط النفس واستقلالية جميع المتعلمين.
• تنفيذ الواجبات كما هو موجه وضمن سياسة المدرسة.

المسؤوليات المهنية الأوسع

• للعمل كجزء من مجموعة العمل الخاصة بالمنهج، ودعم التخطيط، والتقييم، والموارد، والفعاليات الخاصة المرتبطة بتلك المجموعة.
• دعم تنظيم والمشاركة في فعاليات المدرسة، والرحلات، والأنشطة التي قد تحدث في عطلات نهاية الأسبوع أو في المساء.
• التواصل بفاعلية مع الآباء/مقدمي الرعاية فيما يتعلق بإنجازات الطلاب ورفاهيتهم باستخدام أنظمة/عمليات المدرسة مثل CPOMS حسب الاقتضاء.
• تقديم مساهمة إيجابية للحياة الأوسع وأخلاقيات المدرسة
• بينما تم بذل كل جهد لشرح الواجبات والمسؤوليات الرئيسية للوظيفة، قد لا يكون من الممكن تحديد كل مهمة يتم القيام بها.
• من المتوقع أن يمتثل شاغل الوظيفة لأي طلب معقول من المدير المباشر للقيام بأعمال من نفس المستوى غير المحددة في هذا الوصف الوظيفي. يمكن تعديل هذا الوصف الوظيفي بعد مناقشة بين المدير المباشر وشاغل الوظيفة.