معلم - المرحلة العليا مع رئيس الموضوع

Yas American Academy

نحن نقدم بيئة دافئة وصديقة وداعمة حيث يستمتع الطلاب بالتعلم وتحقيق الإنجازات في جو من الاحترام والثقة المتبادلة.

سيكون المرشحون الناجحون متماشين بشكل وثيق مع قيمنا الأساسية وأخلاقياتنا ويمتلكون فهماً حقيقياً وتقديراً لقيم المنطقة.

الغرض من هذه الوظيفة هو المساهمة في القسم كعضو في الفريق من خلال التعاون وتطوير أفضل الممارسات التعليمية. المعلمون في أكاديمية ياس الأمريكية مسؤولون عن تحقيق أقصى فرص التعلم لجميع الطلاب ضمن القسم؛ سيكون للمعلمين تأثير إيجابي على تطوير المدرسة بشكل عام من خلال تقديم نتائج عالية الجودة لجميع الطلاب.

المسؤوليات

• مساعدة الأكاديمية في تحقيق رؤيتها العامة ونواياها الاستراتيجية والمساهمة في تحقيق الأهداف ذات الصلة كما هو موضح في خطة تحسين الأكاديمية ونموذج التقييم الذاتي
• الامتثال للوائح المتعلقة بالصحة والسلامة في العمل والالتزام بسياسات الأكاديمية المتعلقة بممارسات العمل الآمنة ولوائح فرص العمل المتساوية
• الامتثال لسياسة إدارة الأداء في الأكاديمية مع التأكد من تحديد أهداف سنوية تحديّة وتولي دور المراجع لإدارة الأداء إذا تم توجيهك للقيام بذلك من قبل المدير
• المشاركة في التدريب السنوي المرتبط بحماية الطفل، والسلامة والصحة بالإضافة إلى جميع التدريبات التي تعتبر مناسبة لغرض تحسين الأكاديمية أو إدارة الأداء
• الامتثال لسياسة الاستخدام المقبول للكمبيوتر (AUP) في الأكاديمية في جميع الأوقات
• حضور جميع الإحاطات/أنشطة التطوير المهني للموظفين
• الإشراف على تطوير وتجديد تخطيط وحدات المناهج ضمن قسم الكلية
• خلق مناخ مناسب لتعلم وتعليم متميز من خلال العمل كمدرب تعليمي ومرشد للكلية بما يتوافق مع إطار إدارة الأداء للمدرسة
• تحديد أهداف تعليمية واضحة وتحديد كيفية تعليمها وتقييمها
• تحديد مهام تتحدى الطلاب وتضمن مستويات عالية من الاهتمام
• تحديد أهداف وتوقعات مناسبة وصعبة
• تحديد الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة أو الطلاب المتميزين جداً
• توفير هياكل واضحة للدروس مع الحفاظ على الوتيرة، والتحفيز والتحدي
• استخدام التقييم بشكل فعال والتأكد من تغطية برامج الدراسة
• استخدام بيانات الأداء ومؤشرات الأداء الرئيسية بشكل فعال لإبلاغ التخطيط وبالتالي تقديم تعلم متمايز - يتناسب مع الحاجة
• التأكد من التدريس الفعال وأفضل استخدام للوقت المتاح
• الحفاظ على بيئة تعلم فعالة وفقاً لإجراءات الأكاديمية وتشجيع الممارسات الجيدة فيما يتعلق بالانضباط والسلوك ومعايير العمل والواجبات المنزلية
• تطبيق مجموعة متنوعة من طرق التدريس لـ:
• استخدام أسئلة فعالة والاستماع بعناية إلى الطلاب
• اختيار الموارد التعليمية المناسبة وتطوير مهارات الدراسة من خلال المكتبة، وتقنية المعلومات والاتصالات، وغيرها من تقنيات التعلم
• التأكد من أن الطلاب يحصلون على المعرفة والمهارات والفهم المناسبين للموضوع الذي يتم تدريسه
• تقييم تدريس الذات والآخرين بشكل نقدي لتحسين الفعالية
• ضمان النشر الفعال والدقيق لدعم الفصول الدراسية

المراقبة، التقييم، التسجيل، التقرير

• تقييم مدى تحقيق الأهداف التعليمية واستخدامها لتحسين جوانب معينة من التدريس؛
• تقييم ومراقبة عمل الطلاب وتحديد أهداف للتقدم
• استخدام بيانات الأداء لإبلاغ التخطيط وبالتالي ضمان استمرار التعلم والتدريس في 'إضافة قيمة'
• تقييم وتسجيل تقدم الطلاب بشكل منهجي والاحتفاظ بالسجلات للتحقق من فهم العمل وإكماله، ومراقبة نقاط القوة ومجالات التطوير، وإبلاغ التخطيط والتعرف على المستوى الذي يحققه الطالب
• إجراء تقييمات للطلاب حسب الطلب من قبل الهيئات الامتحانية، والإجراءات الأكاديمية والإدارية
• إعداد وتقديم تقارير إعلامية للآباء

المؤهلات الدنيا:

• حد أدنى من درجة البكالوريوس و/ أو دبلوم التعليم PGCE
• تجربة في مدرسة دولية تعتبر ميزة

الحد الأدنى من الخبرة:

• حد أدنى من سنتين من الخبرة
• الخبرة السابقة في العمل مع الطلاب الذين لا تكون اللغة الإنجليزية هي لغتهم الأم تعتبر ميزة

المعرفة والمهارات الخاصة بالوظيفة:

• معرفة منهج 'كومن كور'، ومع ذلك فإن التدريب سيوفر.
• معرفة بوزارة التربية والتعليم في الإمارات العربية المتحدة ولوائح ADEK المتعلقة بالمناهج، والتقييم، والامتثال ستكون ميزة

المؤهلات الشخصية/قيادة القيادة:

• الالتزام بمبادئ التعليم الدولي
• القدرة على ترتيب الأولويات للمشاريع والمهام
• القدرة على بدء وإدارة التغيير في بيئة العمل
• القدرة على تحديد المشكلات، وتحقيق حلول فعالة، وحل النزاعات، وتحفيز الموظفين وتعزيز التعاون، وتعزيز اتخاذ القرارات السليمة
• المرونة، والصبر والنهج المتساوي