أرسل لي وظائف مثل هذه
الجنسية
أي جنسية
جنس
غير مذكور
عدد الشواغر
1 عدد الشواغر
الوصف الوظيفي
الأدوار والمسؤوليات
المسؤوليات الرئيسية
الاتجاه الاستراتيجي وتطوير المدرسة
- القيام بالمهام المهنية لنائب المدير التي تم تكليفها لك بشكل معقول من قبل المدير.
- القيام بالمهام المهنية للمدير، في حالة غيابه عن المدرسة.
- بالتعاون مع المدير وفريق القيادة العليا، توفير القيادة المهنية والإدارة للتدريس والتعلم في جميع أنحاء المدرسة.
- توفير القيادة المهنية والإدارة لأولويات خطة تطوير المدرسة.
- مساعدة المدير في المراجعة المستمرة والسنوية لمعايير القيادة والتدريس والتعلم في مجالات المسؤولية المحددة وعبر جميع مجالات توفير المدرسة، وفقًا للإجراءات في سياسة التقييم الذاتي للمدرسة.
- إنشاء خطط تطوير موضوعية مع تكلفة تساهم بشكل إيجابي في تحقيق خطة تطوير المدرسة والتي تشرك جميع الموظفين في تصميمها وتنفيذها.
- تطوير وتنفيذ السياسات والممارسات للموضوع/المجالات التي تعكس التزام المدرسة بالتحصيل العالي وتتوافق مع استراتيجيات المناهج والسياسات.
- تعزيز التوقعات العالية للتحصيل.
- إنشاء خطط قصيرة ومتوسطة وطويلة الأجل لتطوير وتوفير الموارد للمجالات المحددة من المسؤولية.
- مراقبة التقدم المحرز في تحقيق خطط وأهداف الموضوع/المجال وتقييم التأثير على التدريس والتعلم.
- العمل مع الوكالات الخارجية والمساهمين لإبلاغ الإجراءات المستقبلية.
قيادة التدريس والتعلم
- العمل مع المدير لرفع جودة التدريس والتعلم وإنجاز الطلاب، مع وضع توقعات عالية ومراقبة وتقييم فعالية نتائج التعلم.
- تقديم ملاحظات منتظمة للزملاء بطريقة تعترف بالممارسات الجيدة وتدعم تقدمهم ضد الأهداف المهنية وإدارة الأداء مما يؤدي إلى تأثير ملموس على تعلم الطلاب.
- تطوير جميع الموظفين، فرق المرحلة والأفراد لتحسين الأداء.
- الإشراف على تخطيط وتقديم اجتماعات الموظفين، بما في ذلك عند الضرورة، استقدام متحدثين خارجيين.
- متابعة أحدث التطورات في المناهج ونشرها بفعالية لبقية أعضاء هيئة التدريس.
- تخطيط وتفويض وتقييم العمل الذي تم تنفيذه بواسطة الفريق/الأفراد.
- إنشاء والحفاظ على وتعزيز علاقات فعالة.
- توظيف واختيار المعلمين وموظفي الدعم.
قيادة وإدارة الموظفين
- العمل مع المدير لبناء مجتمع تعلم مهني يمكّن الآخرين من تحقيق النجاح.
- دعم الموظفين، ضمن فريقك وداخل المدرسة بأكملها، لتحقيق معايير عالية من خلال التطوير المهني المستمر الفعال.
- أن تكون ملتزمًا وتتحمل مسؤولية تطويرك المهني الخاص وتقوم بإدارة الأداء، وتحديد وتوافق الأهداف المرتبطة بأولويات تطوير المدرسة مع المدير.
- تنفيذ عمليات إدارة الأداء الناجحة مع الفريق المخصص من الموظفين.
- معاملة الناس بشكل عادل ومتساوٍ وبكرامة واحترام لخلق والحفاظ على ثقافة مدرسية إيجابية.
- بناء ثقافة تعلم تعاونية داخل المدرسة والانخراط بنشاط مع مدارس أخرى لبناء مجتمعات تعلم فعالة.
- الاعتراف بالمسؤوليات والاحتفال بإنجازات الأفراد والفرق.
- تطوير والحفاظ على ثقافة من التوقعات العالية للذات والآخرين.
النشر الفعال والفعال للموظفين والموارد
- العمل مع المدير لتوفير تنظيم وإدارة فعالة للمدرسة والبحث عن طرق لتحسين الهياكل والوظائف التنظيمية بناءً على تقييم ذاتي صارم.
- العمل مع المدير لضمان تنظيم وإدارة المدرسة والأشخاص والموارد داخلها بشكل جيد لتوفير بيئة تعليمية فعالة وآمنة.
- الإشراف على وتقييم تخصيص ميزانية الموضوع/المجال لضمان إنفاق الميزانية وفقًا لأولويات التعلم في الموضوع/المجال ومبادئ أفضل قيمة.
- تأمين وتخصيص الموارد لدعم التعلم والتدريس الفعالين في الموضوع/المجالات.
- مراقبة والتحكم في استخدام الموارد والميزانية وفقًا للإجراءات المالية المتفق عليها في المدرسة.
المسؤولية
- العمل مع المدير لضمان مسؤولية المدرسة تجاه مجموعة واسعة من المجموعات، وخاصة أولياء الأمور، ADEK وفريق قيادة أكاديميات الدار.
- ضمان استمتاع الطلاب والاستفادة من تعليم عالي الجودة، وتعزيز المسؤولية الجماعية داخل مجتمع المدرسة بالكامل.
- تطوير ثقافة مدرسية تمكن الجميع من العمل بشكل تعاوني، ومشاركة المعرفة والفهم، والاحتفال بالنجاح وقبول المسؤولية عن النتائج.
- تطوير وتقديم حساب متماسك وقابل للفهم ودقيق عن أداء المدرسة لمجموعة من الجماهير بما في ذلك أولياء الأمور وزملاء الدار.
- التفكير في المساهمة الشخصية في إنجازات المدرسة وأخذ ملاحظات الآخرين بعين الاعتبار.
- الاتفاق، ومراقبة، وتقييم أهداف الطلاب لضمان أن جميع الطلاب يحققون تقدمًا كافيًا.
- إشراك جميع الموظفين في إنشاء وتنفيذ وتحسين مخططات العمل وخطط المناهج التي تتضمن استراتيجيات التعلم الرئيسية في المدرسة.
- تقديم الإرشاد بشأن اختيار طرق/استراتيجيات التدريس والتعلم.
- تدريب وإرشاد الموظفين الآخرين ونموذج الممارسات الجيدة.
- إجراء تخطيط مشترك، وتدريس جماعي حسب الحاجة ضمن المجالات المحددة.
- تطوير وتنفيذ أنظمة لتسجيل تقدم الطلاب الفرديين.
- تقييم جودة التدريس ومعايير الإنجاز، وتحديد أهداف للتحسين.
تعزيز المجتمع
- العمل مع المدير للتفاعل مع المجتمع المدرسي الداخلي والخارجي لضمان المساواة والحق.
- العمل مع المدير للتعاون مع مدارس أخرى وأكاديميات الدار HQ من أجل مشاركة الخبرات وجلب فوائد إيجابية لمدارسهم ومدارس أخرى.
- العمل مع المدير للعمل بشكل تعاوني على المستويين الاستراتيجي والعملي مع أولياء الأمور وعبر وكالات متعددة من أجل رفاهية جميع الأطفال.
الملف الشخصي المطلوب للمرشحين
درجة بكاليوس في التعليم أو درجة ب.س. في التعليم مع PGCE أمر ضروري. درجة الدراسات العليا في القيادة التعليمية مرغوبة.
الحد الأدنى 6 سنوات من الخبرة. br> الحد الأدنى سنة واحدة من الخبرة في القيادة العليا. br> خبرة في قيادة مبادرات المدرسة بأكملها التي أدت إلى تحسين المعايير والإنجاز. br>
القطاع المهني للشركة
- تربية
- تدريب
- تعليم
- الأكاديمية
المجال الوظيفي / القسم
- التدريس
- التعليم
الكلمات الرئيسية
- نائب المدير - مدرسة الرايانه المستقلة
تنويه: نوكري غلف هو مجرد منصة لجمع الباحثين عن عمل وأصحاب العمل معا. وينصح المتقدمون بالبحث في حسن نية صاحب العمل المحتمل بشكل مستقل. نحن لا نؤيد أي طلبات لدفع الأموال وننصح بشدة ضد تبادل المعلومات الشخصية أو المصرفية ذات الصلة. نوصي أيضا زيارة نصائح أمنية للمزيد من المعلومات. إذا كنت تشك في أي احتيال أو سوء تصرف ، راسلنا عبر البريد الإلكتروني abuse@naukrigulf.com
Aldar Academies
This is an exciting opportunity to join the highly successful Aldar family of schools and to help shape the future of Abu Dhabi s leading school group.
https://fa-etxx-saasfaprod1.fa.ocs.oraclecloud.com/hcmUI/CandidateExperience/en/sites/CX/job/1964
وظائف مماثلة
الكلية الزائرة
Royal Roads University, UAE Campus
- 5 - 10 سنوات
- راس الخيمة، الشارقة - الإمارات العربية المتحدة (UAE)
مدير مدرسة IGCSE
Confidential Company
- 3 - 5 سنوات
- الشارقة - الإمارات العربية المتحدة
مدير مدرسة
Primary private school following the British Curri culum
- 2 - 8 سنوات
- الشارقة - الإمارات العربية المتحدة