نائب مدير Aldar Academies

هذه فرصة مثيرة للانضمام إلى عائلة مدارس الدار الناجحة للغاية والمساعدة في تشكيل مستقبل مجموعة المدارس الرائدة في أبوظبي.

المؤهلات الدنيا

• درجة بكاليوس في التعليم أو درجة بكاليوس مع مؤهل تدريس ذي صلة أمر ضروري
• ماجستير في التعليم أو قيادة التعليم أو NPQH أو مؤهل مهني مماثل.

الخبرة الدنيا

• خبرة لا تقل عن 6 سنوات، بما في ذلك 4 سنوات متتالية، الأداء التدريسي يتجاوز المعايير والتوقعات كما هو موضح في تقييم الأداء
• خبرة لا تقل عن سنتين في دور القيادة المتوسطة
• خبرة في قيادة المبادرات المدرسية التي أدت إلى تحسين المعايير والإنجازات.
• خبرة في العمل مع أولياء الأمور والوكالات الخارجية.

المعرفة والمهارات الخاصة بالوظيفة

• معلم جيد جدًا/بارز
• التدريس عبر نطاق القدرات مع نجاح مثبت
• خبرة في قيادة مبادرات المدرسة الكاملة التي أدت إلى تحسين المعايير والإنجازات
• خبرة في القيادة المتوسطة
• خبرة قيادية عليا مرغوبة.
• خبرة في إدارة الأداء/الخط
• خبرة في العمل في أكثر من مدرسة دولية واحدة
• مهارات القيادة والمهارات الشخصية

ما نقدمه

تعد مؤسسة الدار للتعليم عائلة من المدارس ذات المستوى العالمي، تركز على الطفل وتستخدم أساليب مبتكرة مقرها في الإمارات العربية المتحدة. نحن نعلم أكثر من 34,000 طالب عبر مجموعة مدارسنا المملوكة والمدارة، ومع توسعنا تزداد حاجتنا إلى قادة مدارس ماهرين وملهمين ومDedicated. نحن نقدم حزمة تعويضات جذابة تشمل تغطية طبية، رحلات، سكن، وأماكن مدرسية مجانية للأطفال. يشمل نموذج التعلم المرتكز على المستقبل طلابنا وموظفينا، لذا نضع تركيزًا خاصًا على التطوير المهني، التدريب والتعليم.

سيكون لدى المرشحين الناجحين إمكانية الوصول إلى شبكة واسعة من المحترفين والفرص لقيادة والمساهمة في تدريب الآخرين بالإضافة إلى تطوير أنفسهم.

تسعى مؤسسة الدار للتعليم إلى الاستماع من قادة المدارس ذوي التفكير المستقبلي الذين سيستقبلون التحديات والفرص التي نقدمها.

هذا الوصف الوظيفي ليس شاملًا. تحتفظ مؤسسة الدار للتعليم بالحق في تعديل هذا الوصف الوظيفي في أي وقت. نحن صاحب عمل يتيح الفرصة للجميع، ملتزمون ببيئة عمل متنوعة وشاملة. نحن أيضًا ندرك استراتيجيتنا الوطنية للتنمية ونشجع المواطنين الإماراتيين على التقدم بطلباتهم في شركتنا.

تلتزم مؤسسة الدار للتعليم بحماية وتعزيز رفاه الأطفال والشباب وتتوقع من جميع الموظفين مشاركة هذا الالتزام. تعتمد عروض التعيين على مرجعيات مرضية وتخليص من الشرطة.

• الإشراف وضمان جودة أنشطة الموظفين والطلاب و
• ضمان بيئة آمنة ومنظمة وسلسة تسهم في التعلم.
• دعم وإدارة الجدول الزمني الرئيسي للتقييم والمراقبة السنوية للمدرسة، والعمل بالتعاون مع فريق القيادة العليا بالمدرسة وقادة الأقسام المدرسية.
• التعاون مع المدير ونائب المدير للإشراف وتقييم المعلمين والمشرفين وموظفي دعم المناهج كما هو معين.
• توفير القيادة في فرز ومقابلة المتقدمين بما في ذلك المناصب غير التدريسية، و/أو التوصية بالمتقدمين للمقابلة.
• تنفيذ جهود تحسين إنجاز الطلاب كما هو موضح في خطة تطوير المدرسة وأنظمة ADEK وكما هو موجه من مؤسسة الدار للتعليم. وسيشمل ذلك، ولكن ليس محصورًا في، خطط تحسين المدرسة، الاختبارات الموحدة، العلاج، جمع البيانات والتقارير كما هو مطلوب، وتطوير جداول خاصة وإجراءات الاختبار حسب الحاجة.
• تنفيذ جهود تحسين إنجاز الطلاب بما في ذلك توجيه خطة إنجاز الطلاب MAP/Exact Path، وتطوير جدول اختبار يعتمد على التقدم بالتنسيق مع تنسيق التقييم، وتأسيس ومراقبة العمليات المتعلقة بالتقييم والتقارير عن تحصيل وتقدم الطلاب، وجمع البيانات، وسجلات الطلاب، والأرشفة.
• التعاون مع فريق القيادة العليا بشأن طرق التدريس الجديدة أو المتغيرة، والمواد، والاستراتيجيات، والبرامج.
• المساعدة في تحديد وتطوير وتنفيذ خطط تطوير CPD للموظفين التي تسهل النمو المهني وتعزز جودة وكفاءة التعليم.
• المساعدة في إكمال وتقديم جميع التقارير والنماذج وطلبات البيانات المطلوبة في الوقت المحدد إلى المصادر المعينة.
• العمل/الاجتماع مع إداريين وموظفين آخرين لتعزيز والمشاركة في التعاون وفاعلية الفريق.
• أداء مهام أخرى كما هو معين من قبل مدير المدرسة.