معلم فن وتصميم BTEC المستوى 3 / المستوى 2
Kings' School Nad Al Sheba
صاحب عمل نشط
نشرت قبل 7 ساعات
أرسل لي وظائف مثل هذه
الجنسية
أي جنسية
جنس
غير مذكور
عدد الشواغر
1 عدد الشواغر
الوصف الوظيفي
الأدوار والمسؤوليات
في مدرسة كينغز ناد الشبا، نسعى إلى معلم BTEC متميز، لديه سجل حافل في تقديم تعليم متميز من خلال برنامج تعلم فريد وملهم في كليتنا الجديدة للصف السادس.
برنامج الفن والتصميم BTEC المستوى 3 الدولي المسؤوليات الرئيسية:
- لتخطيط وتوفير وتسليم مخططات تعلم ملهمة وتفاعلية تضمن أن جميع الطلاب يحققون تقدمًا ممتازًا ويحققون مستويات عالية.
- لخلق تجربة تعليمية محفزة وبيئة تحفز الطلاب.
- للحفاظ على/تأسيس معايير عالية جدًا من السلوك الإيجابي للتعلم في جميع أنحاء المدرسة.
- لتوفير فرص إضافية مثيرة وغنية للطلاب.
- لتحمل المسؤولية عن تقدم الطلاب ومستويات التحصيل، وتوفير وإقبال الأنشطة الإضافية.
- لتدريس دروس جذابة وفعالة للغاية تحفز وتلهم الطلاب وتضمن نتائج متميزة للطلاب.
- لاستخدام تقييمات منتظمة جدًا لمراقبة التقدم وتحديد الأهداف، باستخدام مجموعة كاملة من استراتيجيات AFL.
- للحفاظ على تواصل منتظم وإيجابي ومهني مع أولياء الأمور، للإبلاغ عن التقدم والأهداف والإنجازات.
- لإظهار الالتزام بالمساواة في الفرص لجميع أعضاء المجتمع.
- للمساهمة بشكل إيجابي ونشط في القيادة الذاتية عبر هذه المرحلة الجديدة التي تم إنشاؤها في كليتنا للصف السادس.
- لأن تكون إيجابيًا واستباقيًا في قضايا رفاهية الطلاب والدعم والإرشاد، مع إظهار الالتزام بفهم ودعم رؤية دبي، وفهم الفرص ضمن المشهدين الدولي والوطني في مؤسسات التعليم العالي عبر الإمارات العربية المتحدة وما بعدها.
- للقيادة في الإرشادات الأكاديمية والمهنية، وتشغيل الأنشطة الإضافية بشكل منتظم لتعزيز تقديم BTEC في كليتنا للصف السادس.
- للترويج والدعم والمساهمة الكاملة في الالتزام بجميع سياسات المدرسة بشكل متسق واجتهاد.
- للمساهمة في العمل الفعال لكلية الصف السادس.
المؤهلات والخبرة:
- درجة الشرف في الفن والتصميم و PGCE / PGDE أو ما يعادلها.
- حد أدنى من سنتين من الخبرة في تدريس الفن والتصميم BTEC المستوى الدولي 3.
- القدرة على مشاركة ممارساتك المتميزة.
- مهتم بالنمو المهني، القيادة، الاستدامة.
- نهج إبداعي وحماسي داخل وخارج الفصل الدراسي.
- مهارات ممتازة في تكنولوجيا المعلومات والتواصل بين الأشخاص للعمل بشكل وثيق مع الطلاب وأولياء الأمور.
سيكون المرشح الناجح متحمسًا للتدريس والتعلم، ملتزمًا تمامًا بإحداث فرق في حياة الطلاب الذين يقوم برعايتهم وم Dedicated to the provision of the highest standards of education, supported by vocational experiences.
نحن مدرسة تتمتع بإحساس قوي بالمجتمع بين الموظفين والطلاب. يساهم الموظفون في برنامج الرعاية والرفاهية لدينا وفي برنامج الإثراء لدينا، مما يجعل مساهمة كاملة في مجتمعنا الدولي الشامل المتميز.
قد تكون هناك وظيفة قيادية في المنهج متاحة، وينصح المرشحون بالإشارة إلى الخبرة والاهتمام.
يجب على المرشحين التقديم مباشرة من خلال بوابة WebHR الخاصة بكينغز.
تاريخ إغلاق التقديمات هو 7 يناير 2026. سيتم الاتصال فقط بالمرشحين الذين تم اختيارهم، ونحتفظ بالحق في تعيين مرشح مناسب قبل تاريخ الإغلاق.
يرجى ملاحظة: تأخذ المدرسة سلامة الأطفال على محمل الجد وأي عرض عمل يخضع لفحوصات صارمة، بما في ذلك ولكن لا تقتصر على:
- نسخة من جواز السفر المصدق عليه
- ثلاث مراجع مرضية
- شهادة مؤهلات موثقة
- فحوصات DBS / الشرطة
الملف الشخصي المطلوب للمرشحين
درجة الشرف في الفن والتصميم و PGCE / PGDE أو ما يعادلها.
حد أدنى من سنتين من الخبرة في تدريس الفن والتصميم BTEC المستوى الدولي 3.
القدرة على مشاركة ممارساتك المتميزة.
مهتم بالنمو المهني، القيادة، الاستدامة.
نهج إبداعي وحماسي داخل وخارج الفصل الدراسي.
مهارات ممتازة في تكنولوجيا المعلومات والتواصل بين الأشخاص للعمل بشكل وثيق مع الطلاب وأولياء الأمور.
القطاع المهني للشركة
الكلمات الرئيسية
- معلم فن وتصميم BTEC المستوى 3 / المستوى 2
تنويه: نوكري غلف هو مجرد منصة لجمع الباحثين عن عمل وأصحاب العمل معا. وينصح المتقدمون بالبحث في حسن نية صاحب العمل المحتمل بشكل مستقل. نحن لا نؤيد أي طلبات لدفع الأموال وننصح بشدة ضد تبادل المعلومات الشخصية أو المصرفية ذات الصلة. نوصي أيضا زيارة نصائح أمنية للمزيد من المعلومات. إذا كنت تشك في أي احتيال أو سوء تصرف ، راسلنا عبر البريد الإلكتروني abuse@naukrigulf.com
Kings' School Nad Al Sheba
At Kings School Nad Al Sheba, we seek an outstanding BTEC teacher, with a proven track record to deliver outstanding teaching through a unique and enriching programme of learning in our newly-opened Sixth Form College. We are a school with a strong sense of community amongst staff and students. Staff contribute to our pastoral care and well-being programme and to our enrichment programme, making a full contribution to our outstanding, inclusive, international community.