مدير الرياضة

Harrow International School - Dubai

مدير الرياضة سيقدم رؤية استراتيجية وقيادة نموذجية في تصميم وتنفيذ برنامج رياضي عالمي المستوى في مدرسة هارو الدولية. سيتأكد حامل الوظيفة من أن الرياضة تظل جانبًا مميزًا وجزءًا لا يتجزأ من الحياة المدرسية، متأصلًا تمامًا ضمن المنهج الأكاديمي وبرنامج الأنشطة المساعدة الأوسع. تتطلب الوظيفة توازنًا بين تعزيز المشاركة الواسعة وتأسيس مسارات لتحقيق الأداء العالي، مما يمكّن كل طالب من المشاركة بشكل هادف في الرياضة على مستوى مناسب.

مدير الرياضة سيتحمل المسؤولية عن تشكيل والحفاظ على ثقافة تعكس قيم هارو من الشجاعة، الشرف، التواضع والأخوة وتعزز الرؤية التعليمية الشاملة للمدرسة، مما يضمن أن التصميم الاستراتيجي والتوافق الثقافي يدعمان جميع جوانب البرنامج.

المؤهلات والخبرة

• القدرة على التفكير على مستوى المدرسة بالكامل وعبر الطيف الكامل من الرياضات
• فهم واضح لحماية الأطفال، الصحة والسلامة، وإدارة المخاطر في سياق الرياضة المدرسية.
• مهارات تنظيمية وتواصل ممتازة، مع القدرة على بناء علاقات قوية عبر المدرسة والمجتمع الأوسع.
• مشاركة نشطة مع المنظمات الخارجية والمهنيين في مجال الرياضة
• مهارة في إدارة الموارد، الجداول الزمنية والتخطيط الاستراتيجي.

أساسي

• درجة في علوم الرياضة، التربية البدنية، أو تخصص ذي صلة.
• خبرة كبيرة في القيادة داخل قسم رياضي عالي الأداء، في مدرسة بريطانية مستقلة أو دولية.
• نجاح مثبت في تطوير وتقديم برامج رياضية نخبوية وشاملة.
• سجل موثق من الإنجازات في تخصصهم الرياضي على سبيل المثال، تمثيل بلدهم، تدريب فرق نخبوية، أو قيادة برامج رياضية ناجحة عبر مدارس متعددة.
• معرفة قوية بالموضوع في التربية البدنية الأكاديمية وعلوم الرياضة.

القيادة والصفات الشخصية

• قيادة ملهمة مع القدرة على التعبير عن رؤية استراتيجية وتنفيذها.
• حب حقيقي للعمل مع الشباب والتزام بتطورهم الشامل.
• تركيز على الحلول، مع أعلى مستويات الاحتراف.
• تعاوني، resilient ومبتكر في النهج.
• رغبة في احتضان بيئة هارو الواسعة ونهجها نحو التعليم الشامل.

قيم المدرسة والسلوكيات

يُتوقع من جميع الموظفين أن يتصرفوا وفقًا لقيم المدرسة التي هي: الشجاعة، الشرف، التواضع والأخوة. بينما تحدد قيم المدرسة ما هو الأكثر أهمية بالنسبة لنا، فإن السلوكيات أدناه تهدف إلى كونها مجموعة مشتركة من التوقعات للإشارة إليها، والمعايير التي نطمح إليها في تعاملنا مع الآخرين. إنها التطبيق العملي لقيمنا.

الشجاعة

• نظل متفائلين وذوي هدف في عالم مضطرب.
• نأخذ المسؤولية عن قراراتنا، حتى الصعبة منها.
• نتحدى دائمًا السلوك السيء في أنفسنا وفي الآخرين.
• نكون منفتحين على أفكار جديدة، ونسعى إلى تحديات جديدة.

الشرف

• نفي بوعودنا.
• نتصرف بنزاهة ونعمل الشيء الصحيح، حتى عندما يكون ذلك صعبًا أو عندما لا يكون هناك أحد يراقب.
• نحترم ونقدر تقاليدنا بينما نضعها في سياق اليوم.

التواضع

• نعمل بجد لخدمة الآخرين داخل المدرسة وعبر مجتمعاتنا الأوسع حيثما أمكن، ونجعل مصالحهم قبل مصالحنا.
• نقدم ونطلب ملاحظات صادقة وملائمة، ونعكس على إخفاقاتنا ونتعلم منها.
• ندعم بعضنا البعض خلال التحديات ومهما كانت النتيجة، نحتفل بمن شارك.

الأخوة

• نحترم بعضنا البعض ونقدر اختلافاتنا، مع العلم أننا أكثر فعالية وأكثر مرونة عند العمل معًا.
• نكون طيبين وشاملين؛ نقدر المساهمة التي يقوم بها كل واحد منا.
• نكون نموذجًا للسلوكيات التي نود أن نراها في الآخرين؛ نطلب فقط من الآخرين ما نحن مستعدون للقيام به بأنفسنا.