رئيس المدرسة المؤسس للمدرسة الثانوية

Queen Elizabeth s School, Sports City, Dubai

صاحب عمل نشط

نشرت قبل 18 ساعة

الخبرة

5 - 9 سنوات

التعليم

بكالوريوس في التربية(تعليم), ماجستير في التربية والتعليم(تعليم)

الجنسية

أي جنسية

جنس

غير مذكور

عدد الشواغر

1 عدد الشواغر

الوصف الوظيفي

الأدوار والمسؤوليات

القيادة الاستراتيجية
تقديم قيادة استراتيجية ورؤية لإنشاء المدرسة الثانوية كمعيار للتميز، متجذرة في القيم والأخلاق الأكاديمية لمدرسة Queen Elizabeth، بارنيت. تشكيل وتنفيذ رؤية طموحة وشاملة على المدى الطويل للمرحلة الثانوية، وضمان التوافق مع استراتيجية المدرسة ككل والمعايير العالمية لعلامة Queen Elizabeth.
قيادة تطوير ثقافة عالية الأداء تتميز بالابتكار والمساءلة والتحسين المستمر في كلا المجالين الأكاديمي والرعوي، مدعومة بدورة تخطيط تحسين المدرسة الدقيقة والاستجابة.
ضمان الامتثال الكامل لأنظمة KHDA ودعم توافق المدرسة مع المعايير المطلوبة للمدارس البريطانية في الخارج (BSO) واعتماد مجلس المدارس البريطانية الدولية (COBIS).
العمل كشريك استراتيجي في فريق القيادة المؤسس للمدرسة، المساهمة في اتخاذ القرارات على مستوى المدرسة ككل وتمثيل المدرسة الثانوية بتميز أمام أصحاب المصلحة الداخليين والخارجيين.
تعزيز واحترام التراث والتقاليد والقيم للثقافة الإماراتية، وتعزيز بيئة شاملة تعكس الهوية الوطنية والتوقعات الثقافية لدولة الإمارات العربية المتحدة.
التفوق الأكاديمي وتطوير المناهج
قيادة تصميم وتقديم منهج طموح ومعقد بناءً على المنهج الوطني لإنجلترا (المراحل الرئيسية 3،4 & 5)، وضمان التوافق مع الأخلاق الأكاديمية لمدرسة Queen Elizabeth، بارنيت وتكييف التقديم لتلبية المتطلبات القانونية لدولة الإمارات العربية المتحدة للتعليم الإسلامي والعربية والدراسات الاجتماعية، بما يتماشى مع التوقعات التنظيمية.
دفع التعليم والتعلم الاستثنائي من خلال تنفيذ أساليب تدريس مستندة إلى الأدلة، ودمج الابتكار والتكنولوجيا التعليمية لإثراء تجربة التعلم.
دعم التعلم الشامل الذي يركز على الطالب والذي يعترف باحتياجات كل طفل، وضمان التحدي والدعم والتفريق المناسب لجسم طلابي متنوع وعالي التحصيل.
تنظيم برنامج إثراء نابض وشامل ينمي الفضول والإبداع والشخصية، موسعاً التعلم إلى ما بعد الفصل الدراسي من خلال الفرص المشتركة بين المناهج والتخصصات.
تضمين رؤية المدرسة في تنمية شباب واثقين وقادرين ومسؤولين، وضمان أن التنمية الأكاديمية والشخصية والاجتماعية تحظى بالأولوية بشكل متساوٍ داخل المدرسة الثانوية.
قيادة وتطوير الموظفين
جذب وتوظيف والاحتفاظ بمعلمين بارزين لديهم الشغف والخبرة والطموح لتقديم تعليم ثانوي بريطاني من الطراز العالمي بالإضافة إلى المتطلبات القانونية الطموحة لدولة الإمارات العربية المتحدة للتعليم الإسلامي والعربية والدراسات الاجتماعية.
إلهام وتطوير فريق تدريس عالي الأداء من خلال الإرشاد الاستراتيجي، وتحديد أهداف واضحة، وثقافة من الانعكاس المستمر والنمو المهني.
تنفيذ إطار إدارة أداء قوي وتطوري، بما في ذلك ملاحظات الدروس المنتظمة، والمحادثات الإرشادية، والتعليقات المستندة إلى الأدلة.
تصميم وقيادة برنامج تطوير مهني يعكس أحدث الأبحاث في مجال التدريس، وابتكار المناهج، وتقدم القيادة.
تقديم نموذج للقيادة المثالية من خلال تعزيز ثقافة موظفين تعاونية ومحترمة ومليئة بالفضول الفكري تستند إلى الثقة والقيم المشتركة والالتزام بالتميز.
الرعاية الرعوية والرفاهية
إنشاء والحفاظ على بيئة آمنة وشاملة ومغذية حيث يشعر كل طفل أنه معروف ومُقدَّر ويمتلك القوة للتفوق أكاديمياً وشخصياً.
دعم نهج شامل للرفاهية، والعمل بشكل تعاوني مع الموظفين وأولياء الأمور والفرق المتخصصة لدعم التطور العاطفي والاجتماعي والسلوكي للطلاب.
ضمان أعلى معايير الحماية وحماية الطفل، وتعزيز ثقافة اليقظة والمساءلة والرعاية بما يتماشى مع متطلبات دولة الإمارات العربية المتحدة والمملكة المتحدة وKHDA وCOBIS وBSO.
بناء علاقات قوية وموثوقة مع العائلات، والعمل كوجود مرئي وقابل للوصول وكحلقة وصل رئيسية في الأمور المتعلقة برفاهية الطلاب وسلوكهم والدعم الرعوي.
تعزيز التزام المدرسة بتطوير شباب واثقين وقادرين ومسؤولين، وضمان أن تكون الرفاهية وتطوير الشخصية جزءًا لا يتجزأ من تجربة المدرسة الثانوية.

الملف الشخصي المطلوب للمرشحين

المؤهلات والخبرة
درجة البكالوريوس في التعليم (BEd)، PGCE، أو مؤهل تدريس معادل؛ يفضل بشدة درجة الماجستير في التعليم أو القيادة التعليمية.
مؤهل المعلم المعتمد (QTS) أو شهادة دولية معادلة.
خبرة لا تقل عن خمس سنوات في القيادة العليا الناجحة داخل مدرسة منهج بريطاني، ويفضل في بيئة مدرسة ثانوية متميزة.
خبرة قابلة للإثبات في تصميم المناهج، وتطوير الموظفين، والتنفيذ الناجح لاستراتيجيات تحسين المدرسة ككل.
معرفة عميقة بأنظمة KHDA، ومعايير التفتيش BSO (المدارس البريطانية في الخارج) وCOBIS (مجلس المدارس البريطانية الدولية) وأفضل الممارسات التعليمية الحالية في المملكة المتحدة في سياق دولي.
الصفات الشخصية
ملتزم بعمق بالتميز التعليمي والتنمية الشاملة للطلاب، متماشياً مع رؤية المدرسة في تطوير شباب واثقين وقادرين ومسؤولين.
يحافظ على أعلى معايير الحماية وحماية الطفل، مع التزام قابل للإثبات برفاهية وسلامة جميع الطلاب.
يحافظ على حدود شخصية ومهنية مناسبة، ويقدم نموذجاً للسلوك المثالي في جميع الأوقات. متماشياً مع الإيثوس والقيم والرؤية الاستراتيجية للمدارس العالمية لملكة إليزابيث والمدرسة المؤسسة في بارنيت.
هادف وإيجابي ونظرة مستقبلية قادر على إلهام الثقة والقيادة بتفاؤل، حتى في أوقات التحدي أو التغيير. مهارات استثنائية في التواصل والتفاعل، مع القدرة على بناء علاقات قوية والتواصل بفعالية مع الطلاب والموظفين وأولياء الأمور.
منظم للغاية ومركز على الحلول، مع مهارات تحليلية قوية والقدرة على إدارة الأولويات المعقدة بكفاءة هادئة.
قائد ملهم مرئي لديه عقلية تركز على الطالب والذي يقدم نموذجاً للنزاهة والمرونة والتوقعات العالية في جميع جوانب الحياة المدرسية.

القطاع المهني للشركة

المجال الوظيفي / القسم

الكلمات الرئيسية

  • رئيس المدرسة المؤسس للمدرسة الثانوية

تنويه: نوكري غلف هو مجرد منصة لجمع الباحثين عن عمل وأصحاب العمل معا. وينصح المتقدمون بالبحث في حسن نية صاحب العمل المحتمل بشكل مستقل. نحن لا نؤيد أي طلبات لدفع الأموال وننصح بشدة ضد تبادل المعلومات الشخصية أو المصرفية ذات الصلة. نوصي أيضا زيارة نصائح أمنية للمزيد من المعلومات. إذا كنت تشك في أي احتيال أو سوء تصرف ، راسلنا عبر البريد الإلكتروني abuse@naukrigulf.com

Queen Elizabeth s School, Sports City, Dubai

The School/b>
At Queen Elizabeth s School, Dubai Sports City, we proudly extend the distinguished legacy of Queen Elizabeth s School, Barnet one of the United Kingdom s most celebrated academic institutions. Founded on centuries of tradition and intellectual rigour, our branch schools uphold an uncompromising commitment to academic excellence, character formation, and cultural enrichment. Our vision is to cultivate dynamic, world class learning environments where the next generation of confident, able, and responsible young people are shaped. We challenge our students to think independently, lead with purpose, and embrace a global perspective all within a community that values tradition, discipline, and innovation. By blending the timeless values of our founding school with the opportunities of a rapidly evolving world, we ignite curiosity, inspire ambition, and prepare our students to make meaningful contributions to society as scholars, leaders, and changemakers./div>
The Opportunity/b>
We are seeking an exceptional Founding Head of Senior School to lead the strategic and operational delivery of the Senior School at Queen Elizabeth s School, Dubai Sports City. This is a unique opportunity to shape a world-class Senior School from the ground up within a prestigious British international school group. The ideal candidate will be an inspiring and experienced school leader with a proven track record of delivering academic excellence, fostering holistic student development, and building high-performing teams. You will be responsible for leading all aspects of the Senior School academic outcomes, pastoral care, co-curricular provision, and staff development ensuring a rich, rigorous, and inclusive educational experience. As a key member of the founding leadership team, you will play a pivotal role in aligning the Senior School s vision with the overarching mission of Queen Elizabeth s Global Schools, upholding the values and legacy of our founding school, Queen Elizabeth s School, Barnet. If you are a dynamic and forward-thinking leader who thrives in high-performance environments and is passionate about delivering exceptional education, we would be delighted to hear from you.

قراءة المزيد

https://www.tes.com/jobs/vacancy/founding-head-of-senior-school-january-2026-start-united-arab-emirates-2261337