مستشار التعليم الإسلامي العالي

Greenpeace MENA

نشرت في 25 سبتمبر

الخبرة

5 - 7 سنوات

موقع العمل

بيروت، لبنان

التعليم

بكالوريوس في التربية(تعليم), دكتوراه / دكتوراه(أي)

الجنسية

أي جنسية

جنس

غير مذكور

عدد الشواغر

1 عدد الشواغر

الوصف الوظيفي

الأدوار والمسؤوليات

الغرض العام من المستشار هو العمل كمستشار عالمي للتعليم الإسلامي العالي، تسهيل بناء العلاقات، قيادة تطوير المواد التعليمية، التنسيق عبر الفعاليات، وتمثيل الحملة علنًا لضمان أقصى تأثير في قطاع التعليم الإسلامي العالي.

التخطيط الاستراتيجي والتنسيق: تطوير خطة تعليمية إسلامية شاملة مع مؤشرات أداء رئيسية واضحة وأطر تنفيذ تتناول احتياجات سوق العمل المعاصرة. بناء وإدارة العلاقات بشكل استباقي مع الجامعات في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا وعلى مستوى العالم، بالتنسيق مع فرق غرينبيس في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا، وأعضاء تحالف U4E، وأصحاب المصلحة الخارجيين في الحملة. إنشاء شبكات تعاون عبر المؤسسات تتيح تبادل المعرفة الفعال وتحسين الموارد عبر مناطق زمنية وسياقات ثقافية مختلفة.

تمثيل الحملة: تمثيل غرينبيس وأمة الأرض كمتحدث في الاجتماعات الوطنية والدولية ذات الصلة بالتعليم الإسلامي العالي، والموتمرات، والمنتديات، والمؤتمرات الصحفية عند الحاجة.

جمع التبرعات: بناء/إدارة العلاقات بشكل استباقي مع المحسنين والمؤسسات للحصول على أكبر دعم ممكن للتعليم الإسلامي العالي. دعم قسم جمع التبرعات في غرينبيس في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا في تحديد الخطط والتكتيكات التي يمكن أن تكون جيدة لتقديمها.

المشاركة مع أصحاب المصلحة: تسهيل الشراكات مع الجامعات، الأئمة، وصانعي السياسات.

دمج المناهج: تقديم المشورة بشأن تضمين مواضيع المناخ في المناهج التعليمية العليا الإسلامية من خلال أساليب دمج تستند إلى الأدلة، مثل ولكن لا تقتصر على:

  • التضمين عبر التخصصات: تقديم المشورة بشأن المناهج، والبرامج، وبناء القدرات ضمن كليات الشريعة، الدراسات الإسلامية، والتعليم
  • تطوير محتوى يستجيب ثقافياً: إنشاء مواد تعليمية تدمج تعاليم إسلامية (الرعاية، التوازن، الحكمة) مع كفاءات المناخ العملية، مع ضمان الصلة البيئية المحلية
  • مسارات تعلم تقدمية: دعم المناهج التي تبني من معرفة المناخ الأساسية إلى قدرات الرعاية البيئية المتقدمة
  • أدوات التقييم والتقييم: تطوير أنظمة قياس لكل من نتائج البحث الإسلامي وتطوير كفاءة المناخ
  • دمج التعلم الرقمي: دمج منهجيات التعلم عبر الإنترنت والهجين لتعزيز الوصول والنطاق

بناء القدرات: تصميم وتنفيذ برامج تدريب شاملة تعالج الحواجز التعليمية المحددة:

تطوير مكثف لأعضاء هيئة التدريس: تقديم وحدات تدريبية متخصصة للأكاديميين، مع دمج أفضل الممارسات في تعلم الكبار

أنظمة دعم مؤسسية: تطوير منصات للتفاعل والتعاون ضمن المركز عبر مجالات مختلفة مع حوافز للمشاركة في البرامج التعاونية

مهارات التدريس الرقمية: بناء قدرات أعضاء هيئة التدريس لتقديم التعليم المناخي الفعال عبر منصات وبيئات تعلم متنوعة

المراقبة والتقييم (م&ت): تطوير أدوات لقياس التأثير (مثل، اكتساب المعرفة، اعتماد السياسات).

الملف الشخصي المطلوب للمرشحين

المؤهلات المطلوبة والتجربة

  • درجة متقدمة (ماجستير أو دكتوراه) في الدراسات الإسلامية، الشريعة، التعليم، العلوم البيئية، التنمية المستدامة، أو مجال ذي صلة.
  • التخصص في الأخلاقيات البيئية الإسلامية، تغير المناخ، أو الاستدامة المستندة إلى الإيمان هو ميزة كبيرة.
  • خبرة لا تقل عن 5-7 سنوات في تطوير المناهج التعليمية في التعليم الإسلامي العالي، أو البحث الإسلامي، أو المشاركة في القيادة الدينية.
  • خبرة في المنظمات غير الحكومية، أو المنظمات الدولية، أو حملات المناصرة (خصوصاً في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا أو إندونيسيا).

المهارات الأساسية والكفاءات:

1. الخبرة الفنية وموضوعية:

  • فهم قوي لعلم تغير المناخ، والسياسة، والحلول ذات الصلة بالدول ذات الأغلبية المسلمة.
  • خبرة في تطوير المواد التعليمية، ووحدات التدريب، والمناهج للمؤسسات الإسلامية.

2. المشاركة مع أصحاب المصلحة والتمثيل:

  • القدرة على التواصل مع القادة الدينيين رفيعي المستوى (الأئمة، العلماء)، وعمداء الجامعات، وصانعي السياسات.
  • مهارات قوية في التحدث أمام الجمهور والدبلوماسية
  • خبرة في جمع التبرعات، وعلاقات المانحين، أو بناء الشراكات مع المحسنين والمؤسسات.

3. المهارات الاستراتيجية والتنسيق:

  • القدرة على تصميم وتنفيذ استراتيجيات تعليمية طويلة الأمد مع مؤشرات أداء رئيسية قابلة للقياس.
  • خبرة في بناء الشبكات والتحالفات (مثل، تحالفات الجامعات، مجموعات المناخ بين الأديان).

4. المراقبة والتقييم (م&ت):

  • خبرة في تطوير أدوات التقييم لقياس التأثير التعليمي (مثل، الاستطلاعات، تتبع اعتماد السياسات).

5. الكفاءة اللغوية والثقافية:

  • إجادة اللغة العربية والإنجليزية (مطلوب).
  • معرفة باللغة الإندونيسية، الفرنسية، أو غيرها من اللغات الإقليمية تعتبر ميزة.
  • فهم عميق للحساسيات الثقافية والدينية في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا وإندونيسيا.

6. الكفاءة الرقمية والعمل عن بُعد:

  • الراحة مع أدوات التعاون عبر الإنترنت (زووم، سلاك، جوجل وورك سبيس).
  • خبرة في منصات التعلم الرقمية (مثل، الدورات المفتوحة عبر الإنترنت، الندوات عبر الإنترنت للتعليم الإسلامي).

خبرة إضافية مرغوبة:

  • العمل السابق مع الجامعات الإسلامية (مثل، الأزهر، IIUM، UIN جاكرتا) أو الهيئات الدولية (ISESCO، OIC).
  • المنشورات أو الأبحاث حول الإسلام والبيئة، تغير المناخ، أو الاستدامة.
  • خبرة في كتابة المنح أو تطوير المقترحات لمشاريع بيئية/تعليمية.

المهارات الفنية والتحليلية:

  • خبرة قوية في طرق البحث الكمية والنوعية، بما في ذلك الاستطلاعات، المجموعات البؤرية، مقابلات المفتاح، وتقنيات التقييم التشاركي.
  • خبرة في تطوير أطر التقييم، ونظريات التغيير، والنماذج المنطقية لبرامج المناصرة أو بناء الحركة.
  • القدرة على تحليل البيانات المعقدة، وتجميع النتائج، وتقديم توصيات قابلة للتنفيذ لتحسين البرنامج.

القطاع المهني للشركة

المجال الوظيفي / القسم

الكلمات الرئيسية

  • مستشار التعليم الإسلامي العالي

تنويه: نوكري غلف هو مجرد منصة لجمع الباحثين عن عمل وأصحاب العمل معا. وينصح المتقدمون بالبحث في حسن نية صاحب العمل المحتمل بشكل مستقل. نحن لا نؤيد أي طلبات لدفع الأموال وننصح بشدة ضد تبادل المعلومات الشخصية أو المصرفية ذات الصلة. نوصي أيضا زيارة نصائح أمنية للمزيد من المعلومات. إذا كنت تشك في أي احتيال أو سوء تصرف ، راسلنا عبر البريد الإلكتروني abuse@naukrigulf.com

Greenpeace MENA

Organization/strong>: Greenpeace MENAbr>Employment Type: Service Agreement (4 months subject to extension)/p>

Department/strong>: Ummah For Earth Project at Greenpeace MENAbr>Reports to: Project Campaigner & Global Outreach Coordinator/p>

Ummah for Earth (U4E) is a faith-based climate alliance that was created in 2020 to protect the most vulnerable people from the adverse effects of climate change. We have been focusing on empowering communities and local environmental initiatives, shedding light on the intersection between Islamic faith and climate action, and encouraging and helping Muslims and youth to raise their voices for the well-being of our common home.

The Ummah for Earth alliance was officially launched on 19 October 2020./strong>

قراءة المزيد

https://www.greenpeace.org/mena/en/higher-muslim-education-consultant-ummah-for-earth-project/

وظائف مماثلة

مدرسين

عرض الكل