مدرس مادة الرياضيات,
The Arbor School
صاحب عمل نشط
نشرت قبل 12 ساعة
أرسل لي وظائف مثل هذه
الجنسية
أي جنسية
جنس
غير مذكور
عدد الشواغر
1 عدد الشواغر
الوصف الوظيفي
الأدوار والمسؤوليات
ملخص الوظيفة
سيكون المرشح الناجح متمكناً ومتمرساً في تدريس الرياضيات، ويفضل أن يكون لديه خبرة في التدريس في GCSE/iGCSE و A Level أو IB. ستكون جزءاً لا يتجزأ من فريق الرياضيات، مع مسؤوليات عبر KS3 و KS4 و KS5.
الملف الشخصي المطلوب للمرشح:
مهارات اللغة الإنجليزية بمستوى الناطقين بها
درجة البكالوريوس في الرياضيات أو ما يعادلها، مع PGCE في التعليم مع QTS أو ما يعادلها
حد أدنى من 3 سنوات من الخبرة في تدريس الرياضيات في المملكة المتحدة أو مدرسة بريطانية مرموقة في الخارج
سجل حافل من نتائج امتحانات GCSE و/أو A Level الممتازة
سجل حافل من التدريس والتعلم الممتازين، وقدرة على خلق بيئة صفية رعاية وداعمة
التعويض: سيتم تقديم حزمة تعويض تنافسية خالية من الضرائب وفقاً لسياسة المدرسة ولوائح العمل في الإمارات العربية المتحدة.
الملف الشخصي المطلوب للمرشحين
القطاع المهني للشركة
الكلمات الرئيسية
- معلم رياضيات
تنويه: نوكري غلف هو مجرد منصة لجمع الباحثين عن عمل وأصحاب العمل معا. وينصح المتقدمون بالبحث في حسن نية صاحب العمل المحتمل بشكل مستقل. نحن لا نؤيد أي طلبات لدفع الأموال وننصح بشدة ضد تبادل المعلومات الشخصية أو المصرفية ذات الصلة. نوصي أيضا زيارة نصائح أمنية للمزيد من المعلومات. إذا كنت تشك في أي احتيال أو سوء تصرف ، راسلنا عبر البريد الإلكتروني abuse@naukrigulf.com
The Arbor School
The Arbor School seeks a special individual for an exciting opportunity that has arisen within our school. The successful candidate will play a key role in fulfilling the school s ecological and sustainability vision, as well as challenging students to fulfil their potential within the academic disciplines. The Arbor School is seeking a highly motivated Teacher of Mathematics to join the growing Maths department in the Secondary School in August 2026. The cultivation of a learning community uniquely committed to understanding and restoring the health of ecological and human communities as interconnected parts of a whole requires equal parts optimism, ambition, and humility. A fundamental belief in the inherit goodness of people and their capacity to act with empathy and compassion underscores the sense of hope that is fundamental to learning for a sustainable future. The resilience and determination to tackle challenges that have grown to global proportion is essential to finding sustainable solutions and orchestrating the social changes needed to grow them to scale. The realisation that comes from recognising that we are all students never a master drives our commitment to ignite a lifelong love of learning.
https://www.tes.com/jobs/vacancy/mathematics-teacher-secondary-school-august-2026-dubai-2262053