خبير ضمان الجودة
Ministry of Education Dubai
صاحب عمل نشط
نشرت قبل 7 ساعات
أرسل لي وظائف مثل هذه
الجنسية
أي جنسية
جنس
غير مذكور
عدد الشواغر
1 عدد الشواغر
الوصف الوظيفي
الأدوار والمسؤوليات
تعريف القسم
يتولى قسم التقييم والجودة للمؤسسات التعليمية العامة والخاصة الواجبات والمسؤوليات التالية:
- تطوير إطار عمل وطني للتقييم والجودة للمؤسسات التعليمية العامة (بما في ذلك مؤسسات الطفولة المبكرة، والمدارس العامة، ومعاهد التعليم المهني والتقني والتعليم المستمر)، بالتنسيق مع الجهات المعنية، وتحديثه باستمرار.
- إجراء تقييمات دورية وإعداد تقارير عن أداء المؤسسات التعليمية العامة والخاصة وفقًا لإطار التقييم والجودة ونشر النتائج بالتنسيق مع الوحدات التنظيمية المعنية.
- تحديد نقاط القوة والضعف في أداء المؤسسات التعليمية العامة والخاصة وتقديم توصيات لتحسين الأداء بناءً على نتائج التقييم والجودة.
- مراقبة وتنسيق خطط التحسين والتطوير لأداء المؤسسات التعليمية بالتنسيق مع المعنيين.
- دعم تطوير السياسات وعمليات اتخاذ القرار من خلال تحليل مؤشرات أداء المؤسسات التعليمية وتقديم اقتراحات لتحسين السياسات القائمة بالتنسيق مع القطاعات المعنية في الوزارة.
- إعداد خطط تنفيذ لعمليات التقييم وتطوير إجراءات تتعلق بعمليات التقييم الذاتي وعمليات التغذية الراجعة بالتنسيق مع الوحدات التنظيمية المعنية.
- تحديد مجالات التطوير والتحسين في عمل المؤسسات التعليمية بناءً على نتائج التقييم، وتقارير الامتثال، وغيرها من التقارير ذات الصلة الصادرة عن القطاعات المعنية في الوزارة.
- أداء أي مهام أخرى تتعلق بطبيعة عمل القسم أو تكلف بها من قبل الوكيل المساعد للمراقبة والترخيص.
المهام الوظيفية الرئيسية والمسؤوليات
- إظهار فهم كامل لجميع جوانب ضمان الجودة في الأنظمة التعليمية والمعايير المتعلقة بالمناهج المحلية والدولية ومتطلباتها.
- المساهمة في تصميم الأطر والسياسات المتعلقة بمعايير التقييم وضمان الجودة بالتعاون مع الهيئات الوطنية والأطراف المعنية ذات الصلة.
- المشاركة في تطوير برامج ومعايير التقييم والجودة لسياقات المدارس العامة والخاصة ومؤسسات الطفولة المبكرة، بما يتماشى مع أولويات ورؤية وزارة التعليم.
- المساهمة في بناء السياسات العامة والخطط الاستراتيجية بناءً على أولويات الإدارة والتوجهات التشغيلية.
- تطوير معايير لاختيار المقيمين، بالإضافة إلى متطلبات الكفاءات العلمية والفنية والخبرات العملية للموظفين عبر مختلف الإدارات الإدارية.
- الإشراف على تنظيم وضمان الجودة في المدخلات والعمليات والمخرجات المتعلقة بعمليات تقييم المدارس وتقاريرها الناتجة.
- تمكين موظفي القسم، وخاصة المقيمين، من خلال تعزيز قدراتهم المهنية في استخدام الأدوات وتنفيذ عمليات التقييم، مع ضمان جودة مخرجاتهم.
- تصميم برامج تدريبية وفقًا للأولويات واحتياجات المقيمين ومشاريع التقييم، استنادًا إلى معايير ضمان الجودة للمدربين وبرامج التدريب.
- تنفيذ عمليات ضمان الجودة على مستوى الفريق والفرد في الميدان وتقديم ملاحظات بناءة موجهة نحو الهدف ومستندة إلى نتائج أداء عالية الدقة.
- المشاركة في تصميم وإعداد نماذج تحليل البيانات لمعايير التقييم بما يتماشى مع المؤشرات والأولويات الوطنية، بما يتماشى مع إطار التقييم.
- المساهمة في تحديد متطلبات الأنظمة الإلكترونية والإشراف على تصميم البرمجيات ذات الصلة بالتعاون مع قسم تكنولوجيا المعلومات.
- ضمان التنفيذ عالي الجودة للأنظمة والبرامج الإلكترونية عبر جميع مراحل عمليات تقييم المدارس.
- المشاركة في تحديث وتطوير معايير وأدوات الجودة بما يتماشى مع الاتجاهات الناشئة والتغيرات داخل النظام التعليمي وسياقاته المختلفة.
- المشاركة في إعداد الدراسات البحثية والمشاريع المستهدفة المتوافقة مع الخطط الاستراتيجية للإدارة ووزارة التعليم.
- ضمان دقة وجودة تقارير تقييم المدارس وغيرها من التقارير الصادرة عن قسم التقييم والجودة.
- تقديم مقترحات فنية محددة لقسم ضمان الجودة تعكس احتياجات الإدارة ووزارة التعليم والجهات التعليمية ذات الصلة.
- تحديث سياسات ضمان الجودة من خلال متابعة أحدث التطورات في أنظمة جودة التعليم وآليات تنفيذ تكنولوجيا التعليم في المدارس.
- المساهمة في اقتراح منهجيات علمية لضمان جودة عمليات تقييم المدارس بما يتماشى مع سياسات وزارة التعليم.
- أداء أي مهام أخرى تتعلق بطبيعة عمل القسم أو كما يكلف بها من قبل مدير القسم المعني.
الملف الشخصي المطلوب للمرشحين
المؤهلات التعليمية المطلوبة
- دكتوراه في المجالات التعليمية، أو التقييم والتقييم، أو الجودة والقيادة المؤسسية، أو تحليل البيانات.
المؤهلات المهنية المطلوبة
- 10 إلى 15 عامًا من الخبرة ذات الصلة.
القطاع المهني للشركة
المجال الوظيفي / القسم
الكلمات الرئيسية
تنويه: نوكري غلف هو مجرد منصة لجمع الباحثين عن عمل وأصحاب العمل معا. وينصح المتقدمون بالبحث في حسن نية صاحب العمل المحتمل بشكل مستقل. نحن لا نؤيد أي طلبات لدفع الأموال وننصح بشدة ضد تبادل المعلومات الشخصية أو المصرفية ذات الصلة. نوصي أيضا زيارة نصائح أمنية للمزيد من المعلومات. إذا كنت تشك في أي احتيال أو سوء تصرف ، راسلنا عبر البريد الإلكتروني abuse@naukrigulf.com
Ministry of Education Dubai
Company Overview Since the establishment of the union of the United Arab Emirates in 1971, education has received the utmost attention of the founding leader, Sheikh Zayed bin Sultan Al Nahyan, may Allah have mercy on him, and his founding brothers. They believed that education was the cornerstone of building an enabled community that could keep pace with the advancements. Over the past decades, the wise leadership of the country was keen on building an educational system that matched its counterparts in the advanced nations. It harnessed for this purpose all the required capabilities, to achieve the country's agenda and national vision in this regard. Sincere efforts have also been made to develop education and adopt the best systems that achieve high-quality education outputs, to achieve the future visions and aspirations of wise leadership. Since investing in human capital is the main objective, the UAE has been keen on establishing the Ministry of Education and creating the appropriate environment to build pioneering Emirati schools, in terms of standards, form, and content they provide. It also made sure that such schools provided a high-quality educational environment and owned the most technically advanced tools to be able to graduate generations that could pursue their university education confidently in higher education institutions to fulfil the requirements of labor market. The MOE has also provided a smart learning system and high-quality digital platforms, side by side with the continuous development of school curriculums, according to national learning standards, assessment policy that is based on assessing for learning, and highest quality standards that match the best international practices. Various learning tracks, moreover, have been provided to support the capabilities and skills of students and achieve the country's strategy of encouraging the culture of creativity and innovation through providing the students with the skills of the 21st century and motivating them to have new ideas that relate to the reality they live in and foresee the future. This will eventually help in finding radical, sustainable solutions to the major issues, improving competitiveness, and supporting smart government in its attempts to keep pace with global advancements, advance education, and push it to broad horizons of excellence, leadership, and competitiveness.
https://careers.moe.gov.ae/en/uae/jobs/quality-assurance-expert-1100015360/