مدير أول - أكاديمية مهارات المؤسسات وشريك التعلم Qiddiya Investment Company

المسؤوليات الرئيسية

• شراكة تعلم استراتيجية واستشارية
• العمل كشريك تعلم رئيسي لـ QTech، وفهم الأولويات وضغوط التسليم وفجوات القدرات.
• تقديم المشورة وتقديم الحلول حول كيفية تحسين التكنولوجيا والرقمية والبيانات والذكاء الاصطناعي والمهارات المهنية التي تدعم فرق التقنية القوية في التسليم والأداء
• العمل كنقطة تماسك واحدة عبر مبادرات التعلم المتعددة لـ QTech، وتقليل التكرار وتحسين الرؤية والأولوية
• قيادة تطوير المهارات الرقمية عبر المنظمة الأوسع، ومساعدة الفرق على العمل بفعالية في بيئة مدعومة بالتكنولوجيا.
• الشراكة مع وحدات الأعمال الأخرى والوظائف المؤسسية حيث توجد حاجة واضحة لبناء القدرات التي تحسن نتائج الأعمال.
• تطوير المسارات القائمة على المهارات والدور
• تحديد الأدوار والفرق وتدفقات العمل ذات الأولوية حيث ستحسن زيادة القدرات (بما في ذلك الذكاء الاصطناعي) الأداء بشكل ملحوظ.
• ترجمة أولويات الأعمال إلى مسارات تعلم مستهدفة وسياقية لتجنب نماذج تناسب الجميع.
• تفعيل أكاديمية مهارات المؤسسات
• ضمان دعم أكاديمية مهارات المؤسسات لكل من قدرات التخصص العميق والقدرات المهنية والتسليم المطلوبة لفرق التكنولوجيا والوظائف المدعومة رقميًا لأداء فعال.
• وضع هيكل تعلم واضح، باستخدام LXP القائم على الذكاء الاصطناعي بالإضافة إلى آليات التسليم الأخرى مثل التواصل المباشر لجمع البرامج والمسارات والشركاء ودعم الأداء.
• تنسيق الشركاء الداخليين والخارجيين في التسليم، وضمان توجيه الحلول لتناسب بيئات القدية ودمجها في نظام LXP/LMS.
• الشراكة مع فرق البيانات والذكاء الاصطناعي والرقمية لدمج ممارسات الذكاء الاصطناعي المسؤولة ومعايير الاستخدام الآمن وتدريب الذكاء الاصطناعي السياقي في نهج التعلم.
• الحوكمة والقياس والتحسين المستمر
• العمل مع وظائف الحوكمة للبيانات والذكاء الاصطناعي وتكنولوجيا المعلومات لضمان توافق التعلم مع بنية المؤسسة ومتطلبات الأمان والامتثال.
• تحديد وتتبع مقاييس النجاح التي تركز على تغيير السلوك، وتحسين نتائج التسليم، والثقة في الدور وليس الحضور أو الاكتمال.
• تحديث مسارات التعلم وعروض الأكاديمية ونماذج المشاركة باستمرار بناءً على رؤى الأداء وتعليقات الأعمال.