مدير الحرم الجامعي الكامل

INTERNATIONAL SCHOOLS GROUP - ISG JUBAIL (SAUDI ARABIA)

التعاون مع القيادة في المكتب المركزي و

المعنيين الرئيسيين

● التعاون بشكل استباقي مع قيادة المكتب المركزي من خلال:

○ تطوير وإدارة الميزانية السنوية للحرم الجامعي والنفقات المالية مع المالية.

○ ضمان مراجعة المناهج الدراسية بشكل مستمر، وتنفيذ فرص التعلم الجديدة، والتفاعل مع الاستشاريين الخارجيين لدعم المبادرات التعليمية مع التعليم والتعلم.

○ التخطيط لتوظيف مناسب (التوظيف، الاحتفاظ، نقص أعضاء هيئة التدريس والموظفين) بما يتماشى مع التوقعات القانونية المحلية في المملكة العربية السعودية مع الموارد البشرية والامتثال الحكومي.

○ التعاون مع القبول بشأن عملية قبول متسقة مع النظام لتعظيم التسجيل للطلاب المؤهلين.

○ التخطيط والجدولة واستخدام مرافق الحرم الجامعي، بما في ذلك المساحات المشتركة ومرافق الحرم الجامعي للتعلم والرياضة والأنشطة والفعاليات إلى جانب العمليات والمرافق.

○ التطوير المستمر لبرامج التدخل والتعلم الاجتماعي/العاطفي بالتعاون مع خدمات دعم الطلاب بما يتماشى مع الأولوية الاستراتيجية للرفاهية والانتماء.

الاتصالات والتعاون والعمل الجماعي

● التواصل بشكل استباقي مع مساعد المشرف وقيادة المكتب المركزي حول تقدم التشغيل في الحرم الجامعي والتحديات.

● التعاون بفعالية مع الآباء وأعضاء هيئة التدريس والموظفين والمجتمع الأوسع لتحقيق الأهداف المشتركة.

بحث عن قيادة ISG

المرشح المثالي سيكون لديه:

● درجة الماجستير في التعليم أو القيادة التعليمية أو مجال ذي صلة

● شهادة أو ترخيص في قيادة المدارس (مثل NPQH أو ما يعادلها)

المؤهلات

المؤهلات و

المعرفة

المرشح المثالي سيكون لديه:

● فهم قوي للمناهج الدراسية في جميع المستويات الدراسية.

● معرفة والقدرة على القيادة في بيئة تعليمية تتماشى مع المعايير المعتمدة لـ ISG، والمعتقدات، وملف الخريجين، ومبادئ التعلم، ومعتقدات التقييم، وأهداف تحسين المدرسة.

● معرفة الاتجاهات الحالية وأفضل الممارسات في التعليم، بما في ذلك استراتيجيات التدريس، والتقييم، واستخدام التكنولوجيا لتعزيز التعلم.

● فهم تطوير الطلاب، بما في ذلك التعلم الأكاديمي والاجتماعي والعاطفي.

● معرفة بتقنيات إدارة الفصل الدراسي الفعالة والاستجابات التأديبية التي تعزز بيئة تعلم إيجابية وآمنة تتماشى مع الرفاهية والانتماء.

● معرفة بممارسات وإجراءات حماية الطفل.

● معرفة بمبادئ التعليم الشامل وكيفية تمييز التعليم لتلبية احتياجات الطلاب المتنوعة.

● فهم عمليات المدرسة، بما في ذلك تنفيذ المناهج الدراسية، وتوظيف المعلمين، وممارسات وإجراءات المدرسة، ورفاهية الطلاب.

● معرفة بالعمليات المتعلقة بالإشراف على أعضاء هيئة التدريس والموظفين، وتقييم الأداء، والتنمية المهنية.

● الوعي بالمعايير الثقافية والقوانين والقيود في المملكة العربية السعودية، والقدرة على العمل بفعالية ضمن تلك الإرشادات.

المعرفة

بحث عن قيادة ISG

المرشح المثالي سيظهر:

● مهارات القيادة التعليمية

○ تحليل البيانات وإدارة الأداء لدفع التحسين الأكاديمي.

○ معرفة بالممارسات التعليمية، ومعرفة التقييم، والموارد التعليمية.

○ سجل مثبت في بدء وتنفيذ تحسينات كبيرة على مستوى المدرسة والحرم الجامعي بنجاح.

● مهارات الاتصال والتفاعل

○ مهارات اتصال كتابية وشفوية ممتازة، بما في ذلك مهارات العرض.

○ القدرة على التواصل بحذر وبناء وبشكل مناسب مع جمهور متنوع.

○ القدرة على بناء وتعميق علاقات إيجابية مع المعنيين من خلال سلوك شفاف.

○ مهارات الاستماع النشط وحل النزاعات.

○ القدرة على بناء توافق الآراء والتنقل في مواقف معقدة.

● الكفاءة الثقافية والتعاون

○ الحساسية والوعي الثقافي لجميع المعنيين، مع القدرة على تكييف أسلوب العمل لتلبية احتياجاتهم.

○ القدرة على العمل بشكل تعاوني مع الآباء وأعضاء هيئة التدريس والموظفين والمجتمع الأوسع لتحقيق الأهداف المشتركة.

○ القدرة على العمل في بيئة فريق مركزة لتحقيق الأهداف المشتركة والمتفق عليها.

المهارات

الخبرة والمهارات

الخبرة

المرشح المثالي سيكون لديه:

● خبرة قيادية عليا ناجحة لمدة 5 سنوات على الأقل (مثل، مدير المدرسة، مدير، مساعد مدير) داخل مدرسة معترف بها أمريكياً أو دولياً.

● خبرة في العمل في بيئة مدرسية دولية (يفضل).

● خبرة مثبتة في عمليات ومعايير الاعتماد، بما في ذلك الإلمام بالمنظمات الأمريكية أو هيئات الاعتماد الدولية (مثل CIS، BSO).

● سجل مثبت في توفير قيادة تعليمية قوية وقيادة هيئة تدريس ذات خبرة من خلال توقعات أكاديمية كبيرة مع تقدم وتحسين يركز على الأهداف.

● تجربة ناجحة في قيادة وإدارة فرق متنوعة ومتعددة الثقافات، مع التركيز القوي على تعزيز الشمولية والتمايز في ممارسات التدريس.

بحث عن قيادة ISG

● المهارات التقنية

○ القدرة المثبتة على استخدام مجموعة من التكنولوجيا، والوعي بالتكنولوجيا المتطورة، والدعم لاستخدام التكنولوجيا في التعلم والكفاءة في المؤسسة بالتعاون مع رئيس تكنولوجيا التعليم.

استمرار المهارات

● الصفات الشخصية والمهنية

○ النضج المهني، والتمييز، والسرية في التعامل مع القضايا الحساسة.

○ موقف إيجابي تجاه النمو المستمر والتحسين الذاتي.

○ القدرة على نمذجة المبادئ التوجيهية لـ ISG والقيادة بالقدوة مع معايير مهنية عالية.

○ القدرة على أن تكون حازماً مع كونك عادلاً ومنصفاً.

○ القدرة المثبتة على إلهام وتحفيز مجموعات متنوعة نحو رؤية مشتركة.

○ الالتزام بالتعلم والنمو الشخصي والمهني المستمر.