أخصائي أداء البحث والتخطيط المؤسسي

Canadian University Dubai

وصف الوظيفة

نحن نبحث عن محترف ماهر واستراتيجي لقيادة تنفيذ وتعزيز الإطار القائم على النتائج (OBF) عبر الجامعة. تضمن هذه الوظيفة أن جميع الوحدات الأكاديمية والإدارية توثق، وتقيم، وتتصرف بشكل منهجي على نتائج التعلم والخدمة المتوافقة مع معايير وزارة التعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة (CAA) وأطر الاعتماد الإضافية المحددة للبرامج أو الاعتماد الدولي. كما تدعم هذه الوظيفة تقارير الأداء المؤسسي ضد 24 مؤشراً من مؤشرات الأداء الرئيسية (KPIs) لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي (MOHESR) وأنظمة القياس الوطنية أو الدولية الأخرى.

المسؤوليات الرئيسية 1. تنفيذ الإطار وتطوير السياسات

تفسير التوجيهات الوطنية (CAA، MOHESR) والدولية القائمة على النتائج؛ وترجمة هذه التوجيهات إلى سياسات مؤسسية واضحة، وقوالب، وتدفقات عمل.

الحفاظ على خريطة متكاملة ومتوافقة لنتائج التعلم للدورات، والبرامج، والمؤسسة مع الأطر الوطنية للمؤهلات وخصائص الخريجين.

• تخطيط وتنفيذ التقييم الإشراف على دورة التخطيط السنوية لتقييمات النتائج الأكاديمية والإدارية.
  
  

ضمان أن تشمل جميع الخطط العناصر الأساسية مثل مؤشرات الأداء الرئيسية، ومعايير الأداء، ومصادر الأدلة، والتدخلات العملية لإغلاق الحلقة.

• الاعتماد والتقارير الدعم التنسيق لإعداد أقسام الدراسة الذاتية، ومحافظ الأدلة، وتقارير الفعالية المؤسسية المطلوبة من وكالات الاعتماد المؤسسي (CAA، MOHESR) ووكالات الاعتماد البرمجية (ABET، AACSB، إلخ).
  
  

إدارة جمع ومراقبة جودة بيانات التقييم (جداول التقييم، الاستطلاعات، المحافظ) لدعم التدقيقات الخارجية ومراجعات الأداء الداخلية.

• بناء القدرات المؤسسية تصميم وتقديم ورش عمل مستهدفة، وجلسات تدريبية، واستشارات فردية حول تخطيط النتائج، ومحاذاة المناهج، وتصميم جداول التقييم، وتخطيط التحسين الاستراتيجي.
  
  

تطوير وتحديث الوثائق الإرشادية المؤسسية، وأدلة كيفية، والأسئلة المتكررة حول أفضل الممارسات في التقييم القائم على النتائج.

• المحاذاة الاستراتيجية ودعم اتخاذ القرار دمج النتائج القائمة على النتائج مع التخطيط المؤسسي، والميزانية، ودورات ضمان الجودة.
  
  

تقديم المشورة لقيادة الجامعة حول الأولويات الاستراتيجية بناءً على الأدلة من مؤشرات الأداء والاتجاهات المؤسسية.

• المشاركة والتواصل مع أصحاب المصلحة العمل كحلقة وصل رئيسية مع الهيئات الوطنية (MOHESR، CAA) والمراجعين الخارجيين في مسائل التقييم القائم على النتائج.
  
  

التعاون بشكل وثيق مع منسقي الاعتماد، ورؤساء البرامج، ومكاتب البحث المؤسسي لضمان ممارسات متوافقة ومتسقة.

المؤهلات والمهارات

التعليم: درجة البكالوريوس في التعليم، أو ضمان الجودة، أو البحث المؤسسي، أو مجال ذي صلة مطلوب؛ ويفضل الماجستير.

الخبرة: خبرة لا تقل عن 3 إلى 5 سنوات في تقييمات أكاديمية، أو الاعتماد، أو الفعالية المؤسسية في التعليم العالي، مع معرفة مثبتة بإطار عمل CAA/MOHESR في الإمارات العربية المتحدة وأنظمة الاعتماد الدولية الأخرى.

المعرفة والمهارات

خبرة في تصنيف بلوم، ورسم المناهج، ودورات التحسين المستمر

مهارات كتابة، وتقارير، وتحليل قوية

القدرة على تصميم مواد التدريب وتيسير تطوير أعضاء هيئة التدريس / الموظفين

الكفاءة في أدوات الاستطلاع، وإكسل، ومنصات التقييم الأساسية (لا يتطلب تحليلات عميقة)

السمات المهنية

دقيق وموجه نحو العملية

قادر على التأثير والتعاون عبر التسلسلات الهرمية التنظيمية

مدفوع بالمواعيد النهائية وقادر على إدارة عدة مبادرات متزامنة