أخصائي الصحة المهنية

Aldar Education

تسعى مجموعة الدار للتعليم حاليًا لتوظيف قائد مدرسي ملهم لشغل منصب نائب المدير في الإمارات العربية المتحدة، بدءًا من أغسطس 2026 أو في وقت أقرب من خلال التعيين، بسبب التوسع الحالي والمستقبلي المخطط له.

تعد مجموعة الدار للتعليم المجموعة الرائدة في التعليم في أبوظبي. نحن نقدم تعليمًا شاملًا ومبتكرًا يلهم ويمكّن المجتمعات، وتهدف مجموعة الدار للتعليم إلى أن تكون صاحب العمل المفضل لديك. نحن نعلم أكثر من 34,000 طالب عبر مجموعة مدارسنا المملوكة والمدارة في أبوظبي والعين، ومع نموّنا، تزداد حاجتنا لقادة ومدرسين ملهمين ومDedicated عبر المجموعة.

من خلال العمل بشكل تعاوني، هدفنا هو تمكين الجيل القادم لتشكيل مستقبلنا، دعم الأهداف التعليمية لحكومة أبوظبي بشكل مباشر. اليوم، توجيهات جهود مجموعة الدار للتعليم تستند إلى خطة رؤية أبوظبي الاقتصادية 2030، التي تهدف إلى بناء اقتصاد مستدام قائم على المعرفة من خلال التعليم الممتاز.

نحن مكان رائع للعمل ونوظف حاليًا أكثر من 1,400 معلم لتقديم المنهج الوطني الإنجليزي، والمنهج الأمريكي المرموق من ولاية ماساتشوستس، وبرنامج دبلوم البكالوريا الدولية المرموق، جميعها مع بُعد دولي.

التوجيه الاستراتيجي:

• لقيادة السلوك، الحضور والانضباط وضمان وجود سياسات مناسبة ومحدثة.
• لقيادة الانتقالات بين المراحل الرئيسية وتطوير قيادة الطلاب وصوت الطلاب.
• لقيادة حماية الأطفال والقيام بدور مسؤول حماية الطفل.
• لديك معرفة قوية بإجراءات حماية الأطفال وفهم الحاجة للامتثال لهذه الإجراءات.
• للاشتراك مع رئيس الشمولية وفريق الشمولية بالمدرسة ومستشار المدرسة.
• للعمل جنبًا إلى جنب مع فريق الشمولية لمجموعة الدار للتعليم وأن تكون مشاركًا نشطًا في مجموعات الشبكة ذات الصلة لمجموعة الدار للتعليم.
• لإدارة توفير CA داخل المدرسة وتسهيل برنامج تدريب CA ذي الصلة.
• لتطوير وتطبيق سياسة السلوك عبر المدرسة.
• للتواصل مع جميع المعنيين والهيئات الخارجية ذات الصلة لضمان الحفاظ على رفاهية الطلاب بأعلى المعايير.

الدعم للتعلم:

• لتمثيل تعليم وتعلم متميز.
• للاستمرار في تطوير نهج المدرسة للتعلم المخصص.
• لإطلاق مواهب وطاقة جميع أعضاء هيئة التدريس.
• لتنظيم اجتماعات الموظفين بالتعاون مع فريق القيادة.
• لقيادة جلسات التطوير المهني بناءً على السياسات المتعلقة بجودة التعليم والتعلم.
• لضمان تطبيق استراتيجيات مشاركة الطلاب بشكل متسق عبر المدرسة.
• لدعم رؤساء الأقسام في مراقبة جودة التعليم والتعلم.
• لإطلاق خطط الدعم للموظفين الذين تم تحديدهم على أنهم يحتاجون إلى تحسين سريع.
• لدعم إنشاء بيئة جذابة تحفز التعلم.

القيادة والإدارة:

• لتكون عضوًا في فريق القيادة العليا وفرق الموظفين الأخرى حسب الاقتضاء.
• للمساهمة في تطوير السياسات والتخطيط للمدرسة ومراقبة تنفيذ السياسات ذات الصلة.
• لتطوير وتقديم حساب دقيق ومتسق عن أداء التعليم والتعلم في المدرسة لجمهور متنوع بما في ذلك المحافظين والآباء.
• لإدارة أي ميزانيات ذات صلة مخصصة لنائب المدير بشكل مناسب.
• لمساعدة المدير في تشكيل اتجاه المدرسة وتحديد توقعات عالية في جميع الأوقات.
• للتواجد في جداول الواجبات.
• لتعزيز العمل الجماعي وتحفيز الموظفين لضمان علاقات عمل فعالة.
• للتواصل مع الزملاء الكبار في مجموعة الدار للتعليم لدعم التطوير الاستراتيجي للمدرسة.

المؤهلات الدنيا:

• درجة البكالوريوس في التعليم أو درجة البكالوريوس مع PGCE أمر ضروري. درجة الماجستير المرغوبة.

الخبرة الدنيا:

• خبرة لا تقل عن 6 سنوات، بما في ذلك 4 سنوات متتالية من الأداء التعليمي يتجاوز المعايير والتوقعات كما يتضح من تقييم الأداء.
• خبرة لا تقل عن 2 سنوات في دور القيادة الوسطى.
• خبرة في قيادة المبادرات المدرسية التي أدت إلى تحسين المعايير والإنجاز.
• خبرة في العمل مع الآباء والوكالات الخارجية.

المعرفة والمهارات الخاصة بالوظيفة:

• القدرة على العمل مع البيانات وفعالية استخدام البيانات لتشخيص وتدخل وتقييم الأثر على التعلم.
• القدرة على تنظيم المهام.
• القدرة على التعامل مع مهام متعددة.
• القدرة على ممارسة حكم جيد.
• يجب أن تمتلك مهارات القيادة.
• يجب أن تتعامل بشكل مناسب مع المعلومات السرية.